1-2年级,塑造孩子一生的关键

  

1～2年级的孩子正处于心理发育关键期，这个时期的他们情感外露，喜怒无常，依赖性强却又我行我素，性情乖张却又极易受到外界伤害，自我意识逐步增强又极易受他人左右。这个时期，妈妈的放任不管或过度宠溺往往又会影响孩子健康人格的形成。所以，给予1～2年级的孩子正确的心理疏导，就成了妈妈教子方法的重中之重。

  

第一部分 1～2年级，塑造孩子一生的启蒙期
第一章 1～2年级，决定孩子一生的关键期
1～2年级是孩子大脑发育的关键期
1～2年级是培养孩子好习惯的最佳时期
抓住孩子学习能力培养的重要时期
1～2年级是孩子自我意识的养成期
1～2年级是孩子认识社会的萌芽期
第二章 抓住关键期，读懂孩子的内心世界
把握孩子微妙的心理变化，因势利导
幼升小衔接期，帮助孩子完成心理上的过渡
1～2年级是孩子性心理发展的潜伏期
帮助孩子摆脱依赖心理
嫉妒心是孩子心理发展的正常现象
说谎行为是1～2年级孩子常犯的小毛病
第三章 小学初期，妈妈如何扮演好自己的角色
教育是场持久战，提前规划很重要
孩子的性别不同，妈妈扮演的角色也不同
强化爸爸的角色，协助爸爸建立权威
正确地赏识孩子、赞美孩子
帮助孩子建立“同伴关系网
在教育孩子的路上，与老师携手并肩
职场妈妈如何做，才能工作孩子两不误
第二部分 1～2年级，决定孩子一生的学习力
第四章 学习也可以像游戏一样令孩子着迷
阅读――开启孩子美好人生的大门
识字――形象教育让孩子记牢汉字
写作――每周给孩子写一封信
英语――让孩子越来越爱英语
数学――生活中处处有加减乘除
音乐――赋予孩子一双“聪明”的耳朵
体育――给孩子创设一个轻松的运动环境
第五章 抓住1～2年级的关键期，让孩子学会自主学习
巧妙地激发孩子的学习兴趣
“你在为谁学习”――让孩子明确自己的学习动机
孩子写作业，陪还是不陪
自学能力离不开妈妈的正确引导
如何权衡精神鼓励和物质奖励
别让错误的家教方法扼杀孩子的学习兴趣
第六章 巧妙引导，用恰当的学习方法让孩子出类拔萃
性格不同的孩子，学习方法也不同
如何引导孩子将玩与学相结合
教孩子学会科学用脑
培养孩子良好的课堂习惯
让孩子学会自己检查作业
引导孩子将手、心、眼、口多种感官并用
指导孩子学会规划学习内容
第三部分 1～2年级，妈妈不可忽视的非智力因素
第七章 好习惯胜过高分数
习惯一：知道自己该做什么
习惯二：合理使用电视和电脑
习惯三：立刻行动，丢掉磨蹭、拖沓的毛病
习惯四：鼓励孩子善于创造
习惯五：用尊重换得尊重
习惯六：善于在错误中反思自己
习惯七：把一件事情坚持到底
第八章 培养孩子的好品质，让每个孩子都不平凡
让孩子保持善良的天性
让孩子学会自律、自控――不做暴躁的“小霸王
让孩子学会分享――让孩子在同学中更受欢迎的秘诀
让孩子有责任感――懂得担当的孩子更有出息
让孩子有合作精神――1＋1＞2
让孩子有宽容的心态――做个人见人爱的小天使
送给孩子一颗坚强的心
培养孩子受益一生的领导力
第九章 妈妈送给1～2年级孩子最好的礼物
给孩子选一所最合适的学校
时间就是秩序――帮助孩子树立良好的时间观念
让孩子拥有正确的礼仪和得体的举止
注意1～2年级孩子身体常出现的小毛病
妈妈，请别折断孩子梦想的翅膀
帮助孩子建立受用一生的财富观
安全教育――为孩子的未来保驾护航