艺术史与艺术教育/美学设计艺术教育丛书--聚文网

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内容简介

本书开头提了三个简单的问题：我们为什么要开艺术史课？艺术史对教育不生有必要、有用吗？难道不能把这门学问交给“专家”搞吗？这些问题既是对我们的挑战，也是给我们的机会。本书论述了艺术史提供的许多不同的方式方法，尤其是激发直接参与。通过开设艺术史这门课，从各个时期和各种文化中人类精神的表现，我们可以探讨世界的本质和人的本性。本书分为两部分，第一部分的作者是斯蒂温?艾迪斯，就艺术中学科作了介绍并提出一些问题；第二部分的作者是玛丽?埃里克森，就如何能使艺术史成为美国青年人普通教育的一部分，进行了研究并提出了方案。本书主要是为艺术教育工作者编写的，但也欢迎包括学生家长、居民和学生在内的其他人阅读。

总序前言导言第1章史前艺术第2章传统艺术观第3章 20世纪研究艺术史的方法第4章艺术史学家如何工作第5章艺术史教学的传统有无可靠的基础第6章艺术史的性质和教育作用：什么是艺术史，为什么要教艺术史第7章艺术史和教育阶段：什么时候教艺术史第8章课程设置：怎样组织艺术史教学第9章结合：艺术史在学术课程中的位置附录1 中小学生艺术史课程《世界艺术故事》教学提纲附录2 《世界艺术故事》教案及描述附录3 学习艺术史的技能和学习态度是教学的目标附录4 创作分析练习题后记译后记

艺术史与艺术教育/美学设计艺术教育丛书

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