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超能作文

超能作文

  • 字数: 100.00千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 宁波出版社
  • 作者: 董大伟 主编
  • 商品条码: 9787552621693
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 114
定价:¥15.8 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
《超能作文(1—6年级)》是张晨瑛老师领衔团队倾力打造的一套书。本套书是“基于目标的小学生习作能力培养研究”课题研究成果,该课题获宁波市教育科研很好成果一等奖,浙江省教研课题一等奖。本套书亮点在于:
1. 融语文教研力量和一线教学经验于一体,从各年级学生写作特点出发,循序渐进,培养学生思维技能,激发学生作文动机。
2. 按语文教学课时,根据每单元主题,每册分为16个单元,既方便教师作文教学中使用,又让学生通过书中的训练,强化思维技能,感知写作乐趣。在每册书的后面,还单列了阅读书目推荐,及调查问卷。
3. 建立了完整的教学评价体系,让作文教学有书可用、有据可依。随本套书出版的另有一本教师用书。
4. 全套书人物形象统一,“小聪”、“小明”伴随孩子们成长,让孩子们在习作过程中,多了两个一起学习的小伙伴,无形中强化了孩子们习作的兴趣
作者简介
董大伟:小学一级教师,奉化市教坛新秀,奉化市首届小学语文名优教师后备人才研修班成员,参与"基于目标的小学生习作能力培养"的总课题和四年级习作子课题的研究工作。多次执教市级习作、阅读公开课,多篇习作教学论文、教学设计发表于《小学语文教师》《小学语文教学设计》等期刊。
张晨瑛,省特级教师,省首批正不错教师。31年的教学生涯,已经出版《新课标小学语文教学论文撰写与例举》等6部专著,编著、编写语文教师用书十余种,发表论文80余篇,十多项课题在省市级比赛中获奖。在系统论观照下对语文教学形成三项主张,其中 “基于习作核心能力”的习作教学体系构架研究,获宁波市教科研很好成果一等奖,获浙江省教研课题一等奖。
目录
1. 读懂习作要求
2. 根据习作要求选择材料
3. 根据习作要求排列材料
4. 认识篇章
5. 分自然段写清事情的经过
6. 自然连接段落
7. 给文章取个合适的题目
8. 学写书信
9. 连续观察,写清事物变化
10. 按先后顺序把事情写具体
11. 从几个方面把物品写具体
12. 按照方位顺序把景物写具体
13. 按先后顺序把活动写具体
14. 用事例把人物特点写具体
15. 选择合适的顺序
16. 用符号修改自己的习作

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