高中数学"导练、练悟、练结"三步教学法--聚文网

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内容简介

三步教学法是本书作者袁长林校长在从教之初就提炼出来一种数学教学方法，经过他在二十多年的教学实践中的不断调整、不断优化，三步教学法的实施在使用中得到升华。通过此方法可以实现教师为主导、学生为主体的教学。本书系统讲述了如何将三步教学法运用于高中数学的每个知识点的教学之中，可以帮助教师解决教学问题，提高教学质量，对高中数学老师的职业能力发展十分有帮助。

作者简介

袁长林，特级教师，中国数学奥林匹克壹级教练员，广东省名教师工作室主持人，珠海市教师工作室主持人，珠海市中学数学专业委员会常务副会长，珠海市教育学会理事，广东省教师资格面试考官，珠海市精品课程《数学文化艺术生活》主持人。现任珠海市第一中学副校长，分管教学、教研。珠海市高中数学中心组成员，多篇文章在省级、国家级杂志和报刊上发表，多次在各地做教学与教育专题讲座。出版专著《年级部精细化管理研究与构建》、《数学素养与思维训练——数学文化艺术生活课程构建》，主持省、市级课题多项。先后获得了珠海市先进教育工作者、珠海市先进教师、珠海市青年骨干教师、珠海市名教师、南粤优秀教师、广东省五一劳动奖章等荣誉。

第一章高中数学"导练、练悟、练结"三步教学法
一、"导练、练悟、练结"三步教学法
二、题组的编写
三、"导练、练悟、练结"三步教学法指导下的高三复习课
四、高三复习课的题组设置
第二章函数与导数
―、函数的图象
二、函数的性质
三、指数、对数函数
四、零点综合问题与二次方程根的分布
五、函数应用问题
六、函数经典问题
七、存在与成立
八、抽象函数
九、参数问题
十、构造函数
十一、构造函数面面观
十二、证明问题
十三、综合应用
第三章三角函数
―、三角函数综合问题选讲一
二、三角函数综合问题选讲二
三、三角形中的综合问题求解策略
第四章数列
―、裂项公式
二、数列与函数
三、数列存在性、最值与范围问题
四、数列求和的基本方法
五、数列通项公式的求法
第五章平面向量与不等式
一、髙中数学不等式部分错题错因分析
二、平面向量
三、基本不等式
四、线性规划问题探究
第六章立体几何
―、立体几何概念
二、位置关系
……

高中数学"导练、练悟、练结"三步教学法

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