新学习方式的实践艺术

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指 出,课程实施应"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"；要求"教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动而富有个性的学习"
本书在对自主学习、合作学习、探究学习原理进行系统介绍的基础上，针对我国基础教育课程改革实际，结合大量典型的课堂教学案例，提出了自主学习、合作学习、探究学习的具体实施策略和教学建议。

靳玉乐，男，1966年生，河南邓州市人。年获得教育学博士学位，1996年晋升教授,1997 年1月被国务院学位委员会批准为课程与教学论专业博士生导师。现任西南大学教育学院院长、教育学部主任、二级教授.国家重点学科课程与教学论带头人，国务院学位委员会教育学科评议组成员，全国教育科学规划学科组专家，西南大学学位委员会及正不错职称评审委员会委员. 《西南大学学报社会科学版)》编委会副主任，首批新世纪''百千万人才工程—重量人选.享受国务院政府特殊津贴专家，教育部"高校青年教师奖"获得者，霍英东教育基金会青年教师基 金获得者，重庆市首批学术技术带头人.重庆市宣传文化"五个一批"人才，先后荣获"全国师德优选个人"、重庆市''靠前教师"、"重庆青年五四奖章"、重庆市"很好专业技术人才"、重庆市"高校很好中青年骨干教师"等称号:主要社会兼职有中国教育学会教育学分会理事、中国教育实验研究分会副理事长、全国课程专业委员会副理事长、全国教学论专业委员会副理事长、重庆市陶行知研究会副会长、重庆市课程 ，与教学专业委员会理事长、重庆市政府科枝顾问、重庆市政府督学、重庆市学位委员会学科评审组成员、重庆市不错职称评审委员会委员及教 育和心理学科评审组副组长等。主要研究领域是课程与教学论、基础教育和多元文化教育等.
先后出版26部学术著作，主编学术研究丛书三套24本.主 编国家精品课程系列教材一套6本，主编中小学教材38本，发表学论文170多篇，承担教育部重大及重点 " 课题10余项，获得教育部高校人文社会科学研究很好成果二等奖1项、省级政府哲学社会科学很好成果一等奖2项、二等奖3项、三等奖2项，省级政府很好教学成果二等奖2项。

自主学习篇
第一章激发学生学习动机的原则与策略    / 3
第一节学习动机激发原则    / 6
第二节学习动机激发的指导策略    / 7
第二章指导学生自主制订目标的原则及策略 /24
第一节指导学生自主制订目标的原则 /24
第二节指导学生自主制订目标的策略 /26
第三章指导学生自我学习策略 /30
第一节指导学生自我学习的原则 /32
第二节指导学生自我学习的策略 /33
第三节指导学生自我学习的教学方法赏析 /46
第四章指导学生自主解决问题的策略 /51
第一节指导学生自主解决问题的原则 /54
第二节指导学生自主解决问题的策略 /55
第五章指导学生自主评价的原则与策略 /72
第一节指导学生自主评价的原则 /73
第二节自主学习评价的内容 /74
第三节指导学生学会自主评价方法的策略 /82
第六章指导学生自我拓展的原则及策略 /95
第一节指导学生自我拓展的基本原则 /96
第二节自我拓展的过程 /97
第三节指导学生自我拓展的策略 /98
合作学习 篇
第七章任务支持型合作学习 /1ll
第一节任务支持型合作学习的内涵与特征 /112
第二节任务支持型合作学习的实践范例 /114
第三节任务支持型合作学习的指导策略 /127
第八章自主协作型合作学习 /135
第一节自主协作型合作学习的内涵与特征 /136
第二节自主协作型合作学习的实践范例 /139
第三节自主协作型合作学习的指导策略 /148
第九章建构生成型合作学习 /153
第一节建构生成型合作学习的内涵与特征 /154
第二节建构生成型合作学习的实践范例 /158
第三节建构生成型合作学习的指导策略 /180
第十章探究创新型合作学习 /187
第一节探究创新型合作学习的内涵与特征 /188
第二节探究创新型合作学习的实践范例 /190
第三节探究创新型合作学习的指导策略 /203
探究学习 篇
第十一章学习环探究学习模式 /211
第一节学习环探究学习模式的简介 /212
第二节学习环探究学习模式的实践范例 /215
第三节学习环探究学习模式的指导策略 /222
第十二章5E探究学习模式 /226
第一节5E探究学习模式的简介 /229
第二节5E探究学习模式的实践范例 /233
第三节5E探究学习模式的指导策略 /236
第十三章萨其曼的探究训练模式 /241
第一节探究训练模式的简介 /242
第二节萨其曼探究训练模式的实践范例 /247
第三节萨其曼探究训练模式的指导策略 /256
第十四章施瓦布的生物科学探究模式 /261
第一节施瓦布的生物科学探究模式简介 /263
第二节施瓦布的生物科学探究模式实践范例 /266
第三节施瓦布的生物科学探究模式指导策略 /275
第十五章社会探究模式 /281
第一节社会探究模式概述 /282
第二节社会探究模式的实践范例 /284
第三节社会探究模式的指导策略 /289