社会科学定量研究的变量类型.方法选择及范例解析

《社会科学定量研究的变量类型、方法选择及范例解析》是统计分析方法丛书之一。

《社会科学定量研究的变量类型、方法选择及范例解析》告诉读者：在明确了研究主题、对象和问题之后，如何根据自变量和因变量的类型，迅速地选择和使用恰当的统计分析方法。《社会科学定量研究的变量类型、方法选择及范例解析》对每一种统计分析方法均提供范例，并逐一解释统计分析图表中数据的含义，按照靠前通行的学术规范（APA格式）用中英文两种语言陈述研究问题和研究结论，力图帮助研究者以像“完成填空题”一样简便的方式写作出符合靠前规范的学术论文。

1概论
1.1定量研究方法
1.2研究变量
1.2.1变量的类型
1.2.2自变量、因变量与外部变量
1.2.3“组间变量”与“组内变量
1.3社会科学定量研究方法
1.3.1单一自变量的研究方法的特点和统计工具
1.3.2多自变量的研究方法特点和统计工具
1.3.3相关关系研究的统计工具
1.4混合教学模式

2单自变量拥有两大类值的参数分析方法实例
2.1独立样本T-检验实例
2.1.1实例背景
2.1.2研究变量关系的图示
2.1.3研究问题的中英文规范写法
2.1.4本研究输入SPSS后的具体数据
2.1.5独立样本T检验方法的具体操作过程
2.1.6对于统计结果的解释
2.1.7撰写研究结果的中英文正式规范
2.2配对T－检验法实例
2.2.1实例背景
2.2.2研究变量关系的图示
2.2.3研究问题的中英文规范写法
2.2.4本研究输入SPSS后的具体数据
2.2.5配对T-检验法的具体操作过程
2.2.6对于统计结果的解释
2.2.7撰写研究结果的中英文正式规范

3单自变量拥有两大类值的非参数分析方法实例
3.1曼恩-惠特尼U检验实例
3.1.1实例背景
3.1.2研究变量关系的图示
3.1.3研究问题的中英文规范写法
3.1.4本研究输人SPSS后的具体数据
3.1.5曼恩-惠特尼U检验的具体操作过程
3.1.6对于统计结果的解释
3.1.7撰写研究结果的中英文正式规范
3.2卡方分析法实例
3.2.1实例背景
3.2.2研究变量关系的图示
3.2.3研究问题的中英文规范写法
3.2.4本研究输入SPSS后的具体数据
3.2.5卡方分析法的具体操作过程
3.2.6对于统计结果的解释
3.2.7撰写研究结果的中英文正式规范
3.3威斯康星检验法实例
3.3.1实例背景
3.3.2研究变量关系的图示
3.3.3研究问题的中英文规范写法
3.3.4本研究输人SPSS后的具体数据
3.3.5威斯康星检验法的具体操作过程
3.3.6对于统计结果的解释
3.3.7撰写研究结果的中英文正式规范
3.4麦克尼马尔分析法实例
3.4.1实例背景
3.4.2研究变量关系的图示
3.4.3研究问题的中英文规范写法
3.4.4本研究输入SPSS后的具体数据
3.4.5麦克尼马尔分析法的具体操作过程
3.4.6对于统计结果的解释
3.4.7撰写研究结果的中英文正式规范

4单自变量拥有三个或三个以上类值的参数分析方法实例
4.1单因素方差分析法实例
4.1.1实例背景
4.1.2单因素方差分析法研究变量关系的图示
4.1.3研究问题的中英文规范写法
4.1.4本研究输入SPSS后的具体数据
4.1.5单因素方差分析方法的具体操作过程
4.1.6对于统计结果的解释
4.1.7单因素方差分析“续后分析法”的具体操作步骤
4.1.8单因素方差分析的“续后分析”生成结果的解释
4.1.9撰写单因素方差分析和“续后分析”研究结果的中英文正式规范
4.2一般线性模型重复测量方差法实例
4.2.1实例背景
4.2.2一般线性模型重复测量方差法研究变量关系的图示
4.2.3研究问题的中英文规范写法
4.2.4本研究输入SPSS后的具体数据
4.2.5一般线性模型重复测量方差法的具体操作过程
4.2.6对于统计结果的解释
4.2.7撰写研究结果的中英文正式规范

5单自变量拥有三个或三个以上类值的非参数分析方法实例
5.1克鲁斯卡尔.华利斯检验法实例
5.1.1实例背景
5.1.2克鲁斯卡尔.华利斯检验法研究变量关系的图示
5.1.3研究问题的中英文规范写法
5.1.4本研究输入SPSS：后的具体数据
5.1.5克鲁斯卡尔.华利斯检验法的具体操作过程
5.1.6对于克鲁斯卡尔.华利斯检验法的统计结果的解释
5.2对于单自变量含有三个以上组间类值的卡方分析法
5.3弗里德曼检验法实例
5.3.1实例背景
5.3.2弗里德曼检验法研究变量关系的图示
5.3.3研究问题的中英文规范写法
5.3.4本研究输入SPSS后的具体数据
5.3.5弗里德曼检验法的具体操作过程
5.3.6对于统计结果的解释
5.3.7撰写研究结果的中英文正式规范
5.4考克然－Q检验法实例
5.4.1实例背景
5.4.2考克然－Q检验法研究变量关系的图示
5.4.3研究问题的中英文规范写法
5.4.4本研究输A.SPSSJ舌的具体数据
5.4.5考克然－Q检验法的具体操作过程
5.4.6对于统计结果的解释
5.4.7撰写研究结果的中英文正式规范

6多自变量、单因变量无交互性比较研究实例
6.1所有的自变量均是“组间变量”，因变量为单一变量且为正态分布
6.1.1实例背景
6.1.2研究变量关系的图示
6.1.3研究问题的中英文规范写法
6.1.4本研究输ASPSS舌的具体数据
6.1.5析因方差分析法的具体操作过程
6.1.6对于统计结果的解释
6.1.7撰写研究结果的中英文正式规范
6.2因变量为单一变量且为有序变量
6.3因变量为单一变量且为名义变量或两分变量
6.3.1实例背景
6.3.2研究变量关系的图示
6.3.3研究问题的中英文规范写法
6.3.4本研究输，ASPSS后的具体数据
6.3.5多维列联表通用模型方法的具体操作过程
6.3.6多维列联表通用模型统计结果的解释
6.4所有的自变量是“组内变量”，因变量为正态分布
6.4.1实例背景
6.4.2研究变量关系的图示
6.5所有的自变量是“组内变量”，因变量为有序变量或名义变量
6.6多个自变量是“混合变量”，即一部分自变量为“组间变量”，另一部分自变量为“组内变量”，因变量为单一变量且为正态分布

7自变量为混合变量的比较研究步骤实例
7.1实例背景
……
8多自变量、单因变量有显著交互必比较研究实例
9多自变量、多因变量有显著交互性比较研究实例
10两个变量的相关分析实例
11多个自变量（多维变量）的相关分析实例