研究性学习基础--聚文网

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内容简介

本稿在2014年重新送广东省教育厅审定时，经过了全面的改版修订，面目一新，顺利通过了审定，故重新申报选题。研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择确定专题进行研究，并在研究过程中主动获得知识、应用知识解决问题的综合性实践活动。本稿面向高中学生，用新颖的体例、鲜活的案例、生动的语言，从学生知识背景出发，通过问题空间的创设，吸引学生进入问题情境，引发学生思考，唤醒学生天性中探索的冲动，培养学生敢于质疑的个性品质，培养学生对学习与探究的热爱。

第一章学会发现问题
一、物理课上发生的事
——在体验中发现问题
二、他卜课总走神
——在观察中发现问题
三、书店经营的火爆与艰难
——在比较中发现问题
四、人工珍珠的遐想
——在联想与想象中发现问题
本章小结
能力挑战
第二章学会选题和制订研究方案
一、气味引发的研究
——使问题变为课题
二、我来研究金融危机
——选题要立足于自身占有的资源
三、寄给市长的调查报告
——选题要具有社会价值
四、我的硫酸雨研究不鲁莽
——制订课题研究方案
五、我的水上垃圾收集船
——制订项目设计方案
六、低碳环保雕塑大赛
——制订活动策划方案
本章小结
能力挑战
第三章学会选择使用研究方法
一、双语站牌的错误
——观察研究法
二、机动车尾气对植物的影响
——实验研究法
三、黄埔鹭林生态分析
——调查研究法
四、青铜器与中国古代神话
——文献研究法
五、太仓沙溪与昆山周庄旅游资源
——比较研究法
六、服饰是历史的镜子
——历史研究法
本章小结
能力挑战
第四章学会整理资料和撰写研究报告
一、我们的研究很可信吗？
——拓宽资料收集的途径
二、新圳河水样分析
——整理、分析和利用资料
三、双黄蛋能孵出几只小鸡
——撰写实验报告
四、校园白色污染现状调查
——撰写调查报告
五、浅谈数形结合
——撰写小论文
六、水“火箭”的制作
——撰写项目设计报告
七、90后公益联盟在行动
——撰写活动实施报告
本章小结
能力挑战
第五章学会进行研究成果的展示和评价
……

研究性学习基础

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