和孩子一起学独立思考--聚文网

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内容简介

现代年轻人面对的信息每天都会排山倒海而来，报纸、杂志、互联网、电视及电台等大众传播媒介，它们所传播的杂乱报道及广告讯息，都对他们的人生观、价值观等产生着一定的影响。此外，在某些知识领域，更有专家的见解众说纷纭，到底如何能解开处处迷思，分辨是非黑白？
在这个信息泛滥的新时代，唯有培养年轻人的“独立思考”能力，才能令他们懂得筛选资料，不会被社会的歪风及传媒所鼓吹的潮流或价值所影响。“独立思考”就是训练年轻人在思考时，能够：对新事物持开放的态度；服个人的偏见和盲点；欣赏和尊重不同的观点；分辨信息的合理性及澄清谬误。
《和孩子一起学独立思考》的作者是梁志援。

作者简介

梁志援，思聪少年思维训练课程总监，先后就读于香港理工学院(即现今香港理工大学)及澳门东亚大学(即现今澳门大学)，获财务管理文凭、市场学文凭及工商管理硕士学位，并具多年少年思维训练及儿童计算机教育经验，为香港计算机学会、英国特许市场学会、香港计算机教育学会及香港网上教育学会会员。
梁先生致力于研究通过计算机科技、心理学、教练技术、体验式学习及神经语言程序学(NLP)来培训新一代的儿童及青少年，曾修读多项世界著名的培训课程来学习思维方法、历奇教学、潜意识运作、心灵转化等技巧，阅读过数以千计的相关书籍。

第1课认识“独立思考(上)
第2课认识“独立思考(下)
第3课步骤一：确定议题和结论(上)
第4课步骤一：确定议题和结论(下)
第5课步骤二：寻找理由(上)
第6课步骤二：寻找理由(下)
第7课步骤三：厘清措辞(上)
第8课步骤三：厘清措辞(下)
第9课步骤四：发掘假设(上)
第10课步骤四：发掘假设(下)
第11课步骤五：核实证据(上)
第12课步骤五：核实证据(下)
第13课步骤六：解读证据(上)
第14课步骤六：解读证据(下)
第15课步骤七：评估结论(上)
第16课步骤七：评估结论(下)
参考答案
主要参考目录

和孩子一起学独立思考

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