能力是成功的保证--聚文网

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编辑推荐

《能力是成功的保证》书以辩证唯物主义为指导，遵循心理科学的理论体系，从现代心理学角度，科学而准确、系统而全面地阐述了能力的概念、特性、形成、发展和功能等基本知识，特别注意吸收了国内外心理科学的有关最新研究成果，对教师、家长及青少年学生树立科学的心理素质观，具有指导意义。

内容简介

本书是一部心理学知识青少年读物, 介绍了能力的内涵, 能力在学习工作中的地位、作用, 以及能力的培养、锻炼等。

第一章什么是能力？
第一节能力=知识、技能吗？
一、什么是能力？
二、能力=知识、技能吗？
第二节一般能力
一、观察力
二、记忆力
三、想象力
四、思维力
五、注意力
第三节特殊能力和创造力
一、特殊能力
二、创造力

第二章能力的发展
第一节能力发展的一般特点
一、能力发展的一般趋势
二、能力发展的差异
第二节影响能力形成和发展的因素
一、石头不能孵小鸡――遗传素质是能力形成和发展的物质前提
二、能力是“吃”出来的――环境是能力形成和发展的外部条件
三、黑色的布有多少种？――社会实践活动是能力形成和发展的关键

第三章超常儿童与低常儿童
第一节超常儿童勤塑造
一、什么是超常儿童？
二、超常儿童的表现
三、超常儿童形成的原因
第二节低常儿童能教育
一、什么是低常儿童？
二、低常儿童的主要特点
三、低常儿童形成的主要原因
四、如何教育低常儿童

第四章能力的测量
第一节你的智商有多高？――智力(一般能力)测量
一、最早的智力量表
二、智商(IQ)
三、能力测量的基本要求
四、几个经常使用的智力量表简介
第二节特殊能力测量
一、成就测量
二、能力倾向测量
第三节你能有所创造吗？
-创造力测量
一、创造能力的测量
二、创造个性的测量

第五章一般能力的培养与训练
第一节观察力的培养与训练
一、观察力的培养
二、观察力训练内容示例
第二节记忆力的培养与训练
一、记忆力的培养
二、记忆力训练内容示例
三、记忆力训练答案
第三节想象力的培养与训练
一、想象力的培养
二、想象力训练内容示例
第四节思维力的培养与训练
一、思维力的培养
二、思维力训练内容示例
第五节注意力的培养
一、明确活动目的
二、积极进行思考
三、培养直接兴趣
四、养成注意的习惯

第六章特殊能力与创造力的培养
第一节特殊能力的培养
一、动作能力的培养
二、言语表达能力的培养和训练
三、数学能力的培养
四、音乐能力的培养
五、美术能力的培养
第二节怎样培养创造力
一、创造能力的培养
二、创造个性的培养

能力是成功的保证

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