课堂生成的智慧--聚文网

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编辑推荐

本书为“初中语文智慧课堂”丛书中的其中一本。该套丛书立足初中语文课堂教学，立体呈现课堂教学智慧，从多角度展现名师的课堂魅力，共五册，分别为《文本解读的智慧》《阅读教学的智慧》《写作教学的智慧》《课例品评的智慧》和《课堂生成的智慧》，作者均为国内教学一线的名特优教师。本套丛书不是单纯的教学案例，而是通过大量教学案例和文本分析的方法，使教师们真正掌握授课方法和教学技能，通过不同角度的教学指导，真正地开阔教学思路，丰富教学知识，做到在课堂上游刃有余。本套丛书名师荟萃，流派纷呈，课例丰富，体例新颖，勾连课堂整个阵地，实践成果与理论解说相映生辉，堪称经典，是行业内难得一见的课堂教学必备宝书。它适用于教学一线语文教师，教科室研究人员，各师范院校课程与教学法研究专业的师生们阅读品鉴。

内容简介

本书编者把目光聚焦到数十位名师的课堂上，以期通过一个个具体生动的案例，对课堂的生成进行观察和剖析，从而揭示课堂生成的智慧。这种“生成性”不像我们传统教学中的那样仅仅是教师的一种教学机智，或仅仅表现为教师善于处理课堂上的一些偶发事件，而是在课堂对话中，师生共同生成智慧的结晶。本书以一种全新的视角，对课堂教学的“生成性”进行了比较全面而系统的研究，对教师更好地把控课堂教学很有助益。

作者简介

余映潮：特级教师。全国中语会学术委员会副主任，全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，是知名的中小语文课堂教学艺术研究专家，其精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。
张水鱼：《语文教学通讯》“课堂”板块主持人、全国中语资深编辑。

总序
智慧生成，课堂的核心价值追求
第一编示范引领，凸显主导
【内涵阐释】
【教学案例】
案例一从"学生视角"带领学生走进文本
案例二读故事要抓主要形象
——《黔之驴》教学片段
案例三人的本质，是诗意地栖居在大地上
——《秋天》教学片段
案例四端午鸭蛋里的高邮情结
案例五在诗歌的语言和意象里行走
——《华南虎》教学片段
案例六让童话世界和现实世界接轨
【资料链接】
第二编巧抓时机，因势利导
第三编适度拓展，丰富体验
第四编转化意外，演绎精彩
第五编牵其一发，动其全身
第六编挖掘空白，激发想象
第七编总结提升，点铁成金
第八编抓住疑点，适时追问
后记

课堂生成的智慧

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