美术设计基础系类:设计素描课堂/中国高等院校美术教材

    本书分四章，除第一章为设计素描的基本概念外，其他三章实为设计素描的三个训练阶段，一为塑造能力训练，二为语言能力训练，三为创新能力培养。每个阶段依据不同的目的要求展开基本知识的讲解，布置课堂讨论题、课堂实跋题、课外练习题，还有小知识、经验提示等在书中营造课堂气氛，也成为本书的特点。     本人已编写过几本素描教材，每次编写都会把课堂实践中获取的新经验、新想法，糅合到文字中，力图每一本书有新的闪光点。

第一章  对设计素描的认识／1 第一节  设计素描与设计素描课／2 1 设计素描是为设计服务的素描／2 2设计素描课是培养设计人才的课程设计／4 第二节  设计素描的形成与展望／6 1 素描的职能演变／6 2包豪斯与设计素描教学／8 3 中国设计学科的素描教学／11 4 电脑成为造型工具后的思考／12 第三节  设计素描教学的任务、要求与教学设计／15 1 造型的三大目的与设计素描教学／15 2造型的四大能力与设计素描教学／16 第二章  设计素描中的造型训练／19 第一节  从观察起步感受造型／20 1 对象与眼中的形象／22 2对象的形质色／24 3 对象变化的各种因素／26 4 对象与人及绘画形象／32 5 为塑造服务的观察方法／34 6 观察的展开／36 第二节  从画面进入思考造型／38 1 画面的特殊性／38 2画面秩序与变化的经营／40 3 画面的构图形式与变化／44 第三节  从表现展开研究造型／48 1 线造型研究／48 2明暗造型研究／58 第四节  从推敲进一步体验造型的美感／69 1 一般概念中的美／69 2美与情感相融合／70 3 设计素描中的形式美／71 4 设计素描中的个性美／72 第三章  设计素描中的语言训练／73 第一节  认识形象语言／74 1 形象语言的特点／74 2形象语言的局限性与特殊性／76 第二节  形象语言的来源／77 1 千变万化的生活／77 2无限空间的想象／79 第三节  形象语言的提炼与组织／82 1 形象语言的典型性／82 2形象语言的写实组合／84 3 形象语言的夸张组合／86 第四节  形象语言的进一步加工／88 1 形象语言中的观众意识与“空间”设计／88 2形象语言中的趣味性与把玩性设计／90 第四章  设计素描中的创新能力培养／95 第一节  创新意识的滋生从设计素描课开始／96 1 创新思维向课题渗透／96 2学习与创新的关系／97 3 生活与创新的关系／97 第二节  平面设计对创新的要求与设计素描的关系／99 1 尝试新的语言叙述方式／99 2尝试新的语言组织结构／100 3 尝试新的语言材料构架／101 第三节  立体设计对创新的要求与设计素描的关系／104 1 结构素描与想象力的训练／104 2热爱生活与创新意识的培养／106 附  结构素描训练／108 一、空间构想／108 1 立方体的添加与抠挖／108 2物象构想快速表现／109 二、器物写生／110 1 观察机能关系／110 2观察材料的应用／112 3 观察结构的变化／113 4 观察环境的影响／115 5 观察美观组织／115 6 线表现与透明性／117 三、向大自然学习／118 学生学习心得／119 设计素描训练题目及学生作业／122