融合创新论蔡元培中西文化教育观的历史研究/高校文库--聚文网

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内容简介

葛新斌编著的《融合创新论--蔡元培中西文化教育观的历史研究》内容介绍：中国近代以来所处的特定历史环境，使“中西文化”之争成为贯穿于文化教育领域中的一个重大理论和现实问题。蔡元培以“融合创新论”对这一时代课题作出了独特解答。从历史与现实出发，他提出：不同文明之间的接触与碰撞，是文化教育创新的前提和动力；文化教育融合的基本方式，是主体文化对外来文化的选择与吸收；文化教育融合的根本目的，是在吸收和消化外来文化的基础上，创造出本民族新的文化与教育。由于“融合创新论”较好地解决了文化教育建设中的学习与创新、继承与发展、民族性与普遍性等一系列重大问题，因此，它比其它中西文化教育观具有更多的合理性。正是在“融合创新论”的引领下，蔡元培为中西文化教育融合与创新做出了杰出贡献。
《融合创新论--蔡元培中西文化教育观的历史研究》适合思想文化史和教育理论等领域内的学习和研究者阅读。

引言
第一章蔡元培中西文化教育观演进过程之梳理
第一节蔡元培的中西教育经历与中西学术造诣
第二节蔡元培中西文化教育观的演变与形成
第二章蔡元培中西文化教育观影响因素之剖析
第一节蔡元培中西文化教育观的思想基础
第二节影响蔡元培中西文化教育观的其他因素
第三章蔡元培中西文化教育观基本内涵之探讨
第一节蔡元培对文化教育之理解
第二节蔡元培对中西文化教育关系之把握
第三节文化教育创新之机制：“接触一择善一创造”
第四节文化教育融合之途径：“以教育为媒介”
第四章蔡元培中西文化教育观历史价值之评判
第一节蔡元培中西文化教育观的实际影响
第二节蔡元培中西文化教育观的历史价值
余论
参考书目
后记

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