高职院校工匠文化建设研究以成都工贸职业技术学院为例--聚文网

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编辑推荐

本书以校园工匠文化建设为核心，深入分析了高职院校工匠文化建设的思路与举措，视角新颖、研究独特、勇于探索、史论结合，融理论性、知识性、实用性于一体，具有科学性、系统性和操作性。本书按照理论和实践的逻辑，深入探讨高职院校工匠文化建设的必要性、要求、路径和保障，内在把握高职院校工匠文化建设的目标、内容、原则、机制等，探求高职院校工匠文化建设中的制度文化、物质文化、精神文化和行为文化等具体路径，推动高职院校工匠文化建设的组织保障、队伍保障、制度保障、物质保障、考核保障。本书结合成都工贸职业技术学院典型党建项目、育人项目、研究项目和教学项目等实践，从党建品牌打造、样板支部建设、思政项目开展、科研平台搭建、教学改革探索等方面，凸显了学校在工匠文化建设方面取得的主要成效、获得的推广应用和形成的反响评价，为新时代职业教育工匠文化实践提供了科学的理论分析和现实的实践探索。

内容简介

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高职院校工匠文化建设为研究的逻辑起点，探讨高职院校工匠文化建设的实施路径。本书主要章节安排如下：第一章为绪论，主要是提出研究问题，具体介绍研究背景、工匠文化与高职校园文化建设的核心含义以及高职校园工匠文化建设的必要性。第二章为高职校园工匠文化建设的要求，主要探讨高职校园工匠文化建设的目标、内容、原则和机制。第三章为高职校园工匠文化建设的途径，主要包括制度文化建设、物质文化建设、精神文化建设和行为文化建设。第四章为高职校园工匠文化建设的保障，主要从组织保障、队伍保障、制度保障、物质保障和考核保障等方面进行探讨。第五章为成都工贸职业技术学院校园工匠文化建设的依据，主要从政策依据和理论依据两个方面展开。第六章为成都工贸职业技术学院校园工匠文化建设的总体思路，主要包括成都工贸职业技术学院校园工匠文化建设实务和成都工匠文化教育博览园建设项目。第七章为成都工贸职业技术学院校园工匠文化建设的具体实践，主要从典型育人项目、典型教学活动、典型学生活动三个方面进行探讨。

作者简介

孙建东，成都理工大学法学硕士，成都工贸职业技术学院（成都市技师学院）马克思主义学院思政课教师，讲师，主要研究方向为思想政治工作创新与发展研究。张雪，四川大学法学博士，成都工贸职业技术学院（成都市技师学院）马克思主义学院院长，教授，主要研究方向为党建与思想政治教育。

理论篇高职院校工匠文化建设的思路与举措
1工匠文化与高职院校文化相关理论概述/3
1.1工匠文化/3
1.2高职院校校园文化/9
1.3高职院校工匠文化建设的必要性/19
2高职院校工匠文化建设的要求/25
2.1高职院校工匠文化建设的目标/25
2.2高职院校工匠文化建设的内容/31
2.3高职院校工匠文化建设的原则/38
2.4高职院校工匠文化建设的机制/42
3高职院校工匠文化建设的途径/49
3.1制度文化建设/50
3.2物质文化建设/55
3.3精神文化建设/60
3.4行为文化建设/66
4高职院校工匠文化建设的保障/73
4.1组织保障/73
……

高职院校工匠文化建设研究 以成都工贸职业技术学院为例

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