中学生学习.成长手册--聚文网

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内容简介

本书是中国教育学会十二五规划课题“快乐高效教学方式研究”的重要成果。书中列举学生要想走向成功必须要遵守的“法则”和要想搞好学习需要遵守的规范及流程，然后每天对照这些规范及流程，写下“成功记录”和“学习记录”——这其实就是学生的形成性评价中自我评价，加上小组评价，老师和家长的评价，会形成一股强大的内外驱动力，不仅能培养学生的自律能力，还能引导学生快乐学习和健康成长。

学习.成长.反思专题
第1-2周
成功誓言一我为成功而生
快乐阅读一别总是片面地放大自己的瑕疵
第3-4周
成功誓言二我们并不是世界的中心
快乐阅读二 20年前的“小皇帝”“小公主”
第5-6周
成功誓言三每个人都需要终身学习
快乐阅读三谁决定我的快乐
第7-8周
成功誓言四学会时间分配与管理
快乐阅读四机会只有3秒钟
第9-10周
成功誓言五好习惯铸就未来
快乐阅读五习惯决定命运
第11-12周
成功誓言六性格决定99%的命运
快乐阅读六成功要坚持一亿次
第13-14周
成功誓言七文明礼仪是立人之本
快乐阅读七不懂礼貌的小猴子
第15-16周
成功誓言八坚持不懈，直到成功
快乐阅读八你为什么足穷人
第17-18周
成功誓言九我现在就付诸行动
快乐阅读九一步改变一生
第19-20周
成功誓言十我们决不做网络的奴隶
快乐阅读十别轻易说“不可能”
快乐高效学习方法简介
一、名人是这样学习的
爱迪生：读书、学习要有“目标”“志向”
富兰克林：学习应坚定毅力和信心
孔子：学习一定要重感悟
爱因斯坦：学习应把培养“独立思考”的能力放在首位
苏步青：学习要善于充分利用“点滴”时间
华罗庚：学习过程的“由薄到厚”与“由厚到薄”
“小名人”的法宝是自律
二、快速阅读的方法与技巧
三、古诗文背诵方法与技巧
四、快乐高教记忆方法与技巧
经典诵读
《弟子规》全文注音、解读
《我们为什么要上学.》
附录
学习.成长规划及自我评价表
学习.成长档案

中学生学习.成长手册

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