听觉障碍青少年的网络群体交往--聚文网

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内容简介

在现实生活中，听觉障碍青少年因为听觉缺陷无法与听力正常的人群进行交往。而在互联网中，听觉障碍青少年可以借助视觉信息表达思想参与社会生活。互联网为听觉障碍青少年的群体交往提供了平台。网络群体交往是一个新兴的研究领域，国内还没有专门针对听觉障碍青少年而开展的研究。本书以听觉障碍青少年为研究对象，旨在探讨互联网对听觉障碍青少年群体交往的影响。在网络平台上，听觉障碍青少年的群体交往可能与现实情境的交往有所不同。

摘要
ABSTRACT
第一章  绪论
第一节  互联网――社会交往的新平台
第二节  研究现状
第三节  研究对象、研究内容和研究意义
第四节  研究方法和研究设想
第二章  听觉障碍青少年网络交友
第一节  听觉障碍青少年网络交友现状调查
第二节  听觉障碍青少年网络交友访谈资料分析
第三节  听觉障碍青少年网络聊天记录的文本分析
第四节  听觉障碍青少年对网络功能的认知
第五节  听觉障碍青少年网络友谊质量
第三章  群体和群体认同
第一节  群体和网络群体
第二节  群体认同和网络群体认同
第三节  群体认同的测量
第四章  群体认同的实证研究
第一节  《青少年群体认同问卷》在听觉障碍青少年中的
试用
第二节  听觉障碍青少年群体认同特点
第三节  听觉障碍青少年群体认同对自我同一性的影响
第四节  听觉障碍青少年的网络群体认同
第五章  总结与反思
第一节  总结
第二节  反思
附录一  网络交友访谈记录
附录二  网络聊天记录文本及其初步分析
附录三  网络交友现状与网络功能问卷
附录四  友谊质量问卷
附录五  自我同一性问卷
附录六  青少年群体认同问卷
附录七  青少年群体认同问卷（修改版）
参考文献

听觉障碍青少年的网络群体交往

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