教你当个好老师/教师实践操作手册--聚文网

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内容简介

宋代大思想家、教育家朱熹说过："事必有法，然后有成。"记得我到农村插队做赤脚医生的时候，当大夫的父亲送给我一本《常见病医疗手册》，使我在遇到医疗疑难时，常能找到一些解决问题的办法。后来我当了教师，多年来却没有遇到一本专门研究探讨教育教学"临床"操作的工具书。我的成长、成熟之路是在艰苦的摸索中前行的。为了让学生能喜欢听我的课，进而培育他们的素质与能力，使之取得最佳的教育教学效果，我一直不遗余力地研究着教学方法与技巧，探讨着教育的策略和艺术，经过近三十年的积累，我的教育教学工作在不断成熟与日臻完善中，也取得了一定的成果。
我成为教育管理者后，亲历过不少初为人师的青年教师，他们也像我当年一样，面对教育教学的实际，感到了措手不及与束手无策的尴尬和无奈。每到这时我都及时将自己的经验、方法传授给他们，对他们进行个别指导或专题业务培训，帮助他们摆脱困境，以尽快适应工作需要。这些同志认为我的经验对他们很有帮助，鼓励我把这些经验总结整理出来，以帮助更多的年轻教师。这确实是我成书的动力之一。

第一编教育教学常规
第一章备课
一、学期前备课
二、章、单元备课（教案）
三、课前备课（教案）
四、备课的一般步骤
五、教学方法
六、教案的书写格式
七、备课资料的积累
第二章上课
一、组织教学
二、导课法
三、教学的过渡
四、教学重点和难点
五、出课法（结束语）
六、板书
七、课件
八、前言（序言）的讲授
九、课程结束课
十、课堂中的提问
十一、课堂中的质疑
十二、课堂中的讨论
十三、课堂事例的设计
十四、作业的设计
十五、作业的批改
十六、课后辅导
第三章考试
一、考试
二、考试教育
三、出题的程序与考题类型
四、试卷制作
五、监考
六、考场礼仪
七、巡视
八、阅卷
九、分数
十、教学质量分析
第四章课外活动（课堂教学的辅助形式）
一、课外活动（二课堂）
二、现场教学
三、综合实践活动（第三课堂）
第五章教研活动
一、教研活动的形式和内容
二、听课和评课
三、教研——说课
四、如何接受听课
五、集体备课
第六章教学常规管理
一、课程表
二、教室日志
三、记分册
四、学籍档案
第七章教师档案与考核
一、教师的教学档案

……

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