语言理解与认知--聚文网

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内容简介

形式主义与功能主义是现今语言学研究特别是语法研究的两大分野，本书是从功能主义出发而非形式主义出发来研究语言学；从语言理解的视角来阐述汉语的认知基础，书中的大部分章节涉及汉语语法的个案分析，是对语言事实的微观考察。

作者简介

崔希亮，1960年生于吉林省公主岭市。1983年7月毕业于北京大学中文系，获得学士学位。1987年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。1992年晋升为副教授，1998年晋升为教授。2004年在北京大学获得文学博士学位，师从陆俭明教授。现任北京语言大学校长。

第一章功能主义与信息结构
第一节语言交际能力与话语的会话含义
第二节话语的潜台词与交际策略
第三节汉语“连”字句的语用分析
第四节“连”字句的多重语言信息
第五节从“连—也／都—”结构看语言中的关联
第二章语法的形式和意义
第一节并列式双音诃的结构模式
第二节汉语四字格的平起仄收势——统计及分析
第三节人称代词修饰名词时“的”字隐现问题
第四节“把”字句和“将”字句
第五节汉语“把”字句的若干句法语义问题
第六节动词的语义、配价及论元之关系考察
第三章汉语语法的认知研究
第一节空间方位关系及其泛化形式的认知解释
第二节“在”与空间方位场景的句法表现和语义映射
第三节空间方位关系的类型学考察
第四节汉语空间方位场景的态与论元的凸显
第五节汉语方位结构“在……里”的认知考察
第四章语法研究的方法和立场
第一节现代汉语语法研究的立场和方法
第二节理论语法与教学语法的接口
第三节认知语言学：研究范围和研究方法
参考文献
后记
修订版后记

语言理解与认知

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