欧洲巴洛克中音木笛(竖笛)初级教程

《欧洲巴洛克中音木笛（竖笛）初级教程》是一本木笛吹奏音乐教材，本书的出版填补了靠前缺乏专业木笛教学书籍的空白。本书结合我国木笛发展及中小学音乐教学的状况，借鉴欧美的教学方法，充分体现了木笛深入浅出的特点，不仅让孩子易学易懂，还可以让木笛爱好者从另一一个角度了解木笛。

黄雪颖，曾就读四川音乐学院附中长笛专业。2002年留学奥地利，毕业于奥地利州立-格拉茨音乐学院长笛演奏专业，奥地利国立-格拉茨音乐与艺术表演大学木笛演奏专业，师从Robert Finster教授，在奥地利多次成功举办个人独奏音乐会，是中国大陆首位木笛演奏硕士。现任四川音乐学院管弦系、音乐教育学院木笛专业教师，四川音乐家协会木笛专业委员会副主任，四川省教育厅科研项目负责人，四川音乐考级木笛主考官，成都市青少年宫木笛乐团艺术指导，奥地利木笛协会会员。编写了全国及四川省木笛考级教材与《欧洲巴洛克高音木笛教程》等系列教材，在核心刊物《乐器》上发表论文。先后为四川省上干名音乐教师进行木笛培训，参与海峡两岸木笛音乐会、靠前巴洛克艺术周等靠前外音乐会的演出及策划，井受邀担任中国台湾新竹木笛靠前交流比赛，成都市中小学生课堂乐器比赛评委。专注于巴洛克和西方旱期音乐的演奏及理论研究，致力于推进木笛在中国的专业发展和业余普及。
刘畅，自幼酷爱音乐，1993年老入四川当乐学院附中后保送进入四川音乐学院本科，2002年考入奥地利维也纳舒伯特音乐学院木笛专业，师从维也纳表演艺术大学木笛数授Nina Raschauer。留学期间曾多次参加有名木笛大师如Marie Wolf、Helmut Schaller、Hans Maria Kneihs的大师班，受到他们细心的指导和肯定。留学期间多次与舒伯特歌剧团合作在维也纳及周边城市巡回演出，曾参加各类木笛演出100多场，2008年在奥地利成功举行个人木笛音乐会。毕业回国后，先后在四川省多所中小学进行木笛专业教学和推广，并执笔参与四川地区和全国木笛考级教材的制定和编写。现任四川音乐家协会木笛专业委员会副主任，四川音乐考级木笛主考官，四川笛的木笛培训中心校长。

第一章木笛的基础知识
一、木笛的历史.001
二、木笛的名称.001
三、巴洛克式和德式笛的区别
四、木笛的种类.002
五、中音木笛的小知识.003
六、木笛的音域.003
七、木笛的构造和欧洲指法标记.004
第二章木笛演奏法概论
一、木笛的演奏姿势.005
二、木笛的演奏手形.005
三、木笛的呼吸和口型.006
四、木笛的运舌技巧.006
五、中音木笛指法表.007
第三章中音木笛基础练习
练习一.008
练习二.012
练习三.015
练习四.019
练习五.024
练习六.027
练习七.030
练习八.033
练习九.036
练习十.039
练习十一.042
第四章中音木笛练习曲.045-067
第五章中音木笛乐曲
1.《红河谷》加拿大民歌.068
2.《夜莺曲》斯托亚尔.068
3.《紫竹调》江苏民歌.069
4.《小蜜蜂变奏曲》佚名.070
5.《铃儿响叮当》彼尔彭特.071
6.《千与千寻》久石让.072
7.《小步舞曲》巴赫.073
8.《瑶族舞曲》茅沅、刘铁山.074
9.《小河淌水》云南民歌.074
10.《野玫瑰》威雨那.075
11.《燕子》哈萨克民歌.076
12.《采茶歌》客家民谣.077
13.《外婆的澎湖湾》叶佳修.078
14.《天鹅湖选段》柴可夫斯基.078
15.《在水一方》林家庆曲.079
16.《进行曲》罗伯特·卡尔.080
17.《西西里舞曲》维瓦尔第.080
18.《帕米尔的春天》塔吉克族民歌.081
19.《微笑波尔卡》巴格纳尔，萨利尔威曲.082
20.《序曲》约翰·费适.083
21.《小步舞曲》约翰·费适.084
22.《里戈东舞曲》约翰·费适.085
23.《布列舞曲》约翰·费适.085
24.《G大调组曲选段》约翰·佩普希.086
25.《阿勒曼德舞曲》维瓦尔第.087
26.《铃鼓舞曲》菲力伯尔·拉维.088
27.《F大调奏鸣曲选段》泰莱曼.089
28.《C大调奏鸣曲选段》亨德尔.090
29.《吉格舞曲》巴赫.091
30.《回旋曲》巴赫.092
第六章中音木笛二重奏
1.《静》.093
2.《欢乐颂》.094
3.《小喇叭》.094
4.《外国民谣》095
5.《小步舞曲》.096
6.《我们变魔术》.097
7.《蝴蝶》.097
8.《小火柴》.098
9.《聊天》.099
10.《巴西舞》.101
11.《慢板》.103
12.《美丽的月亮》.104
13.《加雅德舞曲》.105
14.《画圈圈》.106
15.《采栗子》.107
16.《风车》.108
17.《丢手绢》.109
18.《夏天的风》.110
19.《维瓦尔第交响曲选段》110
20.《回旋舞曲》.111
21.《快乐时光》.114
22.《秋日》.115
23.《松树》.118
24.《阿勒曼德舞曲》.119
25.《意大利舞曲》.120
26.《小夜曲》.121
27.《老黑奴》.124
28.《荷兰民谣》.125
29.《c小调舞曲》.126
30.《小步舞曲》.127

序曹安玉    本书的两位作者黄雪颖和刘畅都是在奥地利学习木笛专业的80后青年，学成归来后便投入我国的木笛推广行列。两位有着欧洲学习背景的年轻人甘愿放弃在国外的发展机会，潜心钻研、开发、推广中国木笛教学，踏着前辈们的足迹奋勇前行，使我感到非常欣慰。    多年的中小学音乐教学研究工作让我深知，身在大城市的孩子是幸福的，他们大多数家庭都可以购买钢琴等乐器来学习音乐、表现音乐，而大多数乡镇及农村家庭却没钱给孩子买件动辄上百上千的乐器，阻断了孩子们的音乐梦。在国家推行城乡统筹发展、实现教育均衡发展的今天，随着课堂改革的实施，乐器走进了课堂，成为音乐课的主要内容之一-。小的木笛已成为孩子们非常喜爱的一种乐器，别看它小，它不仅能奏出优美的旋律，还能奏出丰富多彩的交响音乐。我深信木笛凭借其先天优势，会成为孩子们接触音乐、学习音乐、表现音乐及提高音乐素质的最佳途径。    此次所出版的《欧洲巴洛克中音木笛(竖笛)初级教程》填补了国内缺乏专业木笛教学书籍的空白。该书结合我国木笛发展及中小学音乐教学的状况，借鉴欧美的教学方法，充分体现了木笛深入浅出的特点，不仅让孩子易学易懂，还可以让木笛爱好者从另一一个角度了解木笛。    此次受托为此书作序，不仅是身为教育者对后继院辈的支持，也是被两人的工作热化所感染。长路漫漫， 望木笛能在中国这片热士上传承发展！