中国高等院校美术教材·插图设计--聚文网

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内容简介

本书除了对插图艺术的定义和艺术特征做了必要的说明，重点在于如何创作插图，对插图的形式语言及表现手法逐一进行阐述，其中包括传统绘画和计算机绘画等方面。在阐述的过程里，以图文并茂的形式出现，力求使读者有一个直观的印象。

作者简介

唐鼎华，男，1958年2月生。1976年考入浙江美术学院(现中国美术学院）国画系，受教于方增先、吴山明、刘国辉等先生，1982年毕业。现为江南大学教授，美术学硕士研究生导师、江苏省美术家协会会员、无锡美术家协会理事、无锡市国画院不错画师、太湖书画院副院长、江南大学书画研究所研
究员

第一章概述/1
一、书籍插图的定义/2
二、插图的艺术特征/3
三、插图创作步骤/4
四、插图训练过程中评价标准的着眼点/6
五、书籍插图课的进程（课时安排）/7
第二章装饰与形式个性/15
一、花边外形框/17
二、事物组成的外形框/19
三、人与物组成的画面形象/21
四、书形组成的画面形象/25
五、黑白组成的画面形象/27
六、线描组成的画面形象/33
七、切割、遮挡组成的画面形象/36
八、点线面组成的画面形象/39
九、空间变化组成的画面形象/43
十、方向变化组成的画面形象/47
第三章生活与语言设计/55
一、生活是语言的源泉/56
二、生活是形式创造的基础/59
三、人物形象设计/62
四、人物组合设计/67
五、细节设计/73
六、动感设计/77
七、场景设计/78
八、感情的投射/89
九、物的人性化/92
十、拟人化/95 十一、批评/96
十二、把"丑"变美/98
十三、浪漫与画意/99
十四、幽默与画意/100
十五、高于生活/106
十六、虚实/108
十七、情节设计/110
第四章"激发兴趣"与创新/119
一、生活与创新/121
二、合情不合理的组合/123
三、改变事物的"内在"和性质/125
四、改变事物的透视关系/127
五、改变事物的数量和比例/130
六、改变时空关系/132
七、摘取局部和打碎重组/134
八、暗示与象征/137
九、想象与联想/139 十、诱导/141
十一、反事物的行为常态/142
第五章插画艺术与电脑技术的融合/147
一、电脑绘画技术的应用/149
二、电脑绘画技术激发动脑/157
三、手绘的延伸一数位板/161

中国高等院校美术教材·插图设计

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