美丽中国视角下大学生绿色教育

本书站在美丽中国建设 的高度，系统地研究大学生 绿色教育。这是本书特色。 本书的研究方法侧重系 统分析，通过梳理我国绿色 教育历史发展和演变进程， 对绿色教育、大学生绿色教 育的概念进行了学理上的厘 定，对影响绿色教育环境因 素进行了综合分析，从社区 环境、学校环境、家庭环境 建设为绿色教育提供环境支 持。本书将马克思主义基本 原理、中华优秀传统文化与 美丽中国建设相结合，以绿 色教育为切入点，从价值之 维、本质之维、理论之维回 答“为何要建设美丽中国、 何为美丽中国、如何建设美 丽中国”时代之问，从关系 之维回答“为何要进行绿色 教育、如何进行绿色教育” 的教育之问。本书既突出了 学术性，又能在高校教育中 建立起具有可操作性的大学 生绿色教育体系，这也是本 书的特色。

第一章 美丽中国建设理论基础概述 第一节 价值之维：美丽中国建设意蕴 一、美丽中国是构建人与自然生命共同体的新选择 二、美丽中国是化解人与自然矛盾的新办法 三、美丽中国是实现生产方式转变的新思路 四、美丽中国是关乎民生政策的新取向 五、美丽中国是公众生态文明教育的新内涵 六、美丽中国是建设美丽世界的新贡献 第二节 本质之维：美丽中国内涵 一、美丽成为中国式现代化目标 二、美丽中国的基本内涵 三、美国中国的特征 第三节 理论之维：美丽中国建设理论渊源 一、马克思主义经典作家生态思想论述 二、中华优秀传统文化的生态智慧 三、中国共产党人的生态思想 第四节 关系之维：美丽中国建设离不开绿色教育 一、美丽中国离不开绿色教育 二、绿色教育赋能美丽中国建设 第二章 新时代绿色教育基本问题阐释 第一节 绿色教育兴起缘由 一、人性危机：绿色教育产生的外在根源 二、教育危机：绿色教育产生的内在根源 第二节 我国绿色教育发展历程 一、1973—1982年：绿色教育起步阶段 二、1983—1991年：绿色教育成长阶段 三、1992年至今：绿色教育快速发展阶段 第三节 绿色教育相关概念界定 一、绿色教育概念 二、绿色教育特征 三、绿色教育目标 四、绿色教育定位 五、绿色教育价值取向 第四节 绿色教育的理论基础 一、人的全面发展理论 二、教育生态学理论 三、可持续发展理论 四、高质量发展理论 第三章 新时代大学生绿色教育现实审视 第一节 大学生绿色教育意义 一、绿色教育有利于更好地认识世界 二、绿色教育有利于更好地改造世界 三、绿色教育有利于加强社会主义精神文明建设 四、绿色教育有利于中国式现代化建设 五、绿色教育有利于美丽中国建设 六、绿色教育有利于培养大学生综合素质 七、绿色教育有利于回归教育育人初心使命 第二节 大学生绿色教育发展现状 一、绿色教育体系尚未形成 二、管理者与教师绿色素养欠缺