中小学艺术教育研究.第2辑

本书是北京师范大学艺术教育研究中心主体策 划，中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、北 京师范大学启功书院、北京现代艺术学校等共同协 办的艺术类专业学术集刊。全书内容分为“大家论 艺”“数说艺教”“艺线访谈”“新课标专栏”“ 舞蹈教育”“音乐教育”“美术（含书法）教育” “影视、戏剧教育”“会议综述”九个版块，从不 同角度对中小学艺术教育既往历史、当前现状和未 来发展进行了论述。

大家论艺 中小学艺术教育改革研究综论 周星 陈亦水 小学生戏剧教育的体系化建构路径探究 龙念 罗肖骏 数说艺教 北京市学前教育阶段传统文化美育实施情况的调查研究——以北京睿泽府学等机构为例 杨显泽 任晟姝 美育第二课堂——短视频助力普及全民通识艺术 雷雷 武青青 课程建设与学业评价——我国中部地区中小学艺术教育改革现状与发展 李昕婕 面向未来的艺术教师——艺术教师数字化素养的内涵体系与提升方法 于阗 杨雅淇 我国中小学音乐课程标准百年回顾（1923-2023年） 许瑞帆 2011年以来我国基础音乐教育课例研究的成效与建议 尹小珂 王明洁 民国时期（1912-1949年）中小学书法竞赛活动探赜——兼谈对当前中小学书法教育的启示 李一帆 “新课标”专栏 “新课标”下传统文化舞蹈课融合课程建构 张烨 新版艺术课程标准下的中小学戏剧影视教学探索 韩鑫 邹项来 “新课标”理念下美术课堂开展跨学科主题学习的策略研究 徐瑗 立足“新课标”培育核心素养——基于核心素养的中学音乐教学设计思路与实践研究 王悦 “新课标”视野下“接续式”音乐大单元教学实践探索——以麦西热普固定节奏型教学为例 张磊 舞蹈教育 生活化动作在少儿舞蹈编创中的运用与价值探究——以少儿舞蹈作品《偶像》为例 李庄毅 高中线上舞蹈教学思考及路径探索——以原创舞蹈《无问黑白》的创作过程为例 梁燕 基于“新课标”的新课程方案——浅谈创造性舞蹈课堂对小学生创造性思维能力的培养 丛瑞萱 核心素养理念下学前教育专业舞蹈教学问题及对策 国徽 张晶晶 音乐教育 大陆和台湾新版高中音乐教材与传统音乐教材的比较研究 蔡李琪 以美育人视域下新时代小学音乐课堂教学策略探究 胡召 小学民族音乐深度学习路径探究 黄珍 创建班队合唱的实践探索 刘莉莉 核心素养导向下的高中音乐课堂教学实践研究 王文维 铁梅 重要他人：卓越中小学音乐教师职业认同的影响因素——基于符号互动论视角 于浩 美术（含书法）教育 在义务教育美术课堂中开展项目式学习的策略 曾思豪 有趣的黏土创作和小团队合作学习——小学美术“新课标”手工课教学实践 黄浩妍 习字有法 四步为序——儿童学习书法初期方法的重要性 王哲 中小学书法教育发展前景展望与教学弊端的反思 丁少帅 基于民族教育哲学视点的汉字书法美育初探 周建强 杨宁宁 王悦桥 影视、戏剧教育 玩具剧场——戏剧融入初中“五大洲美术之旅”的教学实践 吕源 戏剧教育在青少年生涯发展与心理障碍疗愈中的重要作用 陈淞 戏曲非物质文化遗产沪剧在校园中的传播与传承研究——以沪剧为例 李纳米 浅谈中小学戏剧教育的美育功能何以实现 刘沁玥 审美视域下中小学影视教育研究 辛拓 影视配乐视角下中小学影视教育课堂教学初探 完颜振清 “影视+”跨学科教学的宝安实践 陈增旺 会议综述 对中小学艺术教育的思考与展望 孙尘心 “全国中小学艺术教育与影视教育师资人才培养公益项目”会议综述 侯亚轩