小学同步作文指导

  

本书与和小学3至6年级（上、下册）语文课本各单元作文习作同步使用。其中包括：各单元作文的写作提示、有关写作资料、参考性写作提纲、优秀范文等内容。各单元习作训练供70余次。

李敏，语文教师，大学汉语言文学专业，广东省作家协会会员，深圳市作家协会会员，深圳市文学学会常务理事，入编《广东当代作家辞典》。从事中、小学语文教学和学校管理工作30余年。在教学期间，获得省级语文优质课大赛一等奖，屡获全国少儿作文大赛优秀园丁奖，培训青少年学员数万人次，所辅导的学员中有数百人次获全国及省、市级作文大赛奖项。发表和出版长、中、短篇小说，散文，随笔，纪实文学及新闻作品达300多万字；编写出版教学专著《小学生写作训练一本通》等多部写作教材和优秀学员习作专集。

三年级(上)
习作训练一
我的课外生活(叙事，题目自拟)
习作训练二
我最敬佩的人(写人，题目自拟)
习作训练三
秋天的苹果园(看图写话)
习作训练四
观察日记一则(日记)
习作训练五
介绍一种传统文化(体裁自定，题目自拟)
习作训练六
推荐一处景点(写景，题目自拟)
习作训练七
编写一个动物童话(童话，题目自拟)
四年级(上)
习作训练二
最美的景点(写景，题目自拟)
习作训练二
观察白记一则(日记)
习作训练三
编写一个童话故事(童话，题目自拟)
习作训练四
我最喜爱的一种动物(状物，题目自拟)
习作训练五
介绍一处世界文化遗产(导游词)
习作训练六
不是亲人胜似亲人(看图写话)
习作训练七
我的成长经历(叙述性散文，题目自拟)
读《乌塔》有感(读后感，题目自拟)
给王虹同学的回信(书信)
习作训练八
我的奇思妙想(想象文，题目自拟)
五年级(上)
习作训练一
与书为友(叙述性散文，题目自拟)
与×××的一次对话(采访记)
记一次班级辩论会(会议纪要)
习作训练二
二十年后回故乡(想象文)
习作训练三
介绍一种商品(说明文，题目自拟)
习作训练四
深刻的教训(叙事，题目自拟)
我最喜欢的名言(叙述性散文，题目自拟)
文明只差一步(看图写话，题目自拟)
习作训练五
关于社会用字的调查报告(调查报告)
习作训练六
妈妈／爸爸，我想对您说(诉说体)
习作训练七
落后就要挨打(读后感)
习作训练八
描写人物活动场景(场景描写片段)
编写文章内容梗概(概括主要内容)
六年级(上)
习作训练一
×××的自述(想象文，题目自拟)
音响作文(场景描写，题目自拟)
暑假见闻(叙事，题目自拟)
习作训练二
祖国在我心中(演讲稿，题目自拟)
习作训练三
一个爱心故事(叙事，题目自拟)
习作训练四
给环保部门领导的建议信(书信，题目自拟)
看漫画《啄木鸟》有感(观后感)
习作训练五
我的好朋友(写入，题目自拟)
小木船的故事(续写)
习作训练六
与诗同行(体裁自定，题目自拟)
习作训练七
神奇的母爱(看图写话，题目自拟)
习作训练八
我的艺术舞台(叙事，题目自拟)
三年级(下)
习作训练一
美丽的家乡(写景，题目自拟)
习作训练二
关注我们的生存环境(体裁自定，题目自拟)
习作训练三
介绍我自己(写人，题目自拟)
习作训练四
我是小××家(写人，题目自拟)
习作训练五
伟大的母爱／父爱(叙事，题目自拟)
习作训练六
未来的×××(想象文，题目自拟)
习作训练七
如果我是×××(想象文，题目自拟)
四年级(下)
习作训练一
美丽的校园(写景，题目自拟)
习作训练二
我的真情诉说(诉说体，题目自拟)
习作训练三
大自然的启示(议论文，题目自拟)
习作训练四
历史的见证(看图写话)
习作训练五
珍爱生命(议论文，题目自拟)
习作训练六
走进乡村(叙事，题目自拟)
习作训练七
我心目中的偶像(写人，题目自拟)
五年级(下)
习作训练一
给远方同龄人的一封信(书信)
习作训练二
足球场上(看图写话，题目自拟)
习作训练三
我的演讲(演讲稿，题目自拟)
习作训练四
一个触动心灵的故事(叙事，题目自拟)
习作训练五
缩写课文《草船借箭》和《金色的鱼钩》(缩写)
习作训练六
关于×××的研究报告(研究报告)
习作训练七
一个特点鲜明的人(写人，题目自拟)
六年级(下)
习作训练一
难忘的“第一次”(叙事，题目自拟)
假文盲(看图写话)
习作训练二
家乡的民风民俗(体裁自定，题目自拟)
习作训练三
放飞梦想(叙述性散文，题目自拟)
习作训练四
学会生存(体裁自定，题目自拟)
习作训练五
给外地亲友的一封信(书信)
习作训练六
毕业前夕最想说的话(临别赠言)
习作训练七
给校长的建议信(书信)
附录：写作基础知识(四则)
一、写作基本功的具体内容
二、学会讲述故事
三、学会作文的开头
四、学会作文的结尾