面向2035的教育强国建设

2019年，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，明确提出到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。2020年12月，受国家高端智库理事会委托，北京师范大学张志勇教授领衔承担了重点研究课题“推动教育强国建设的目标、路径和重点任务”。经过近两年的深入研究，课题组取得了丰硕的研究成果并将其整理成《面向2035的教育强国建设》一书。本书重点介绍了五个方面的内容：一是教育强国的概念内涵；二是教育强国建设的主要目标；三是面向2035年教育强国建设的指标体系；四是2035年教育强国建设的主要任务；五是教育强国建设的主要路径。

第一章 教育强国的内涵 一、概念提出 二、内涵界定 第二章 教育强国建设的目标 一、划分维度 二、目标界定 第三章 教育强国评价指标体系 一、教育强国评价指标体系构建原则 二、确立教育强国评价世界坐标系 三、构建教育强国评价指标体系 四、教育强国评价指标指数化与权重没定 五、教育强国评价结果及分析 第四章 教育强国建设的主要任务 一、实施高中义务教育和十三年免费教育 二、全面缩小区域、城乡、校际和群体间教育差距 三、建设高水平、专业化、全周期教师培养体系 四、国家财政性教育经费占GDP比例提高至5％以上 五、教育信息化程度达到世界先进水平 六、建设系统完备、高度开放、高效协同的现代教育体系 七、建设世界一流高等教育 八、建成世界一流人力资源强国 九、形成较强的世界教育影响力 十、健全新时代中国特色现代教育制度体系 第五章 教育强国建设的实现路径 一、全面优化我国国民教育结构 二、实施东中西区域教育协调均衡发展战略 三、推进基础教育公共服务均等化 四、创建更有活力的公共教育资源配置体系 五、大力推进技能强国战略实施 六、全面推进高等教育强国建设 七、建设全民共享数字教育体系 八、吸引优秀人才终身从教 九、加快和扩大新时代教育对外开放 十、建立中国特色现代教育治理体系 附录一 教育强国建设基础文献分析研究报告 一、教育强国的内涵 二、教育强国的目标 三、教育强国的实施路径与重点任务 四、文献述评 附录二 教育强国建设政策文本分析研究报告 一、先行领域和地区的研究探索阶段(1993年2月—2010年6月) 二、全面开启教育现代化建设阶段(20lO年7月—2017年9月) 三、正式提出教育强国建设阶段(2017年10月—2019年1月) 四、确立建设教育强国战略的阶段(2019年2月以来) 附录三 世界主要国家教育强国建设研究报告 一、世界主要国家教育强国建设的历史经验 二、世界主要教育强国的现实解读与未来趋势 三、主要国际组织的教育强国评价指标框架 四、我国与世界各教育强国主要教育数据对比 附录四 各学段适龄人口变动趋势预测报告