教育数字化转型背景下云端一体化课堂校本创新实践

本书立足教育数字化 转型时代背景，依托区域 智慧教育创新实践，率先 明晰了“云端一体化课堂” 的时代内涵、技术支架、 教学流程、结构范式与课 堂评价体系；在“云端一 体化课堂”丰富实践和创 新案例的基础上，进一步 拓展延伸，又率先提出了 云端一体化“教—学—评 —研”的概念界定、技术 支架、业务流程和应用范 式，实现了教学核心环节 全流程、全要素的数字化 转型，有利于形成线上与 线下深度融合的大场域、 大教学、大教研新生态， 更好地实现智慧教学和数 智治理，全方位提升教育 数字化转型背景下师生的 数字胜任力和新课改倡导 的面向未来的学习核心竞 争力。

叶鹏松，苏州工业园区星洋学校校长，教育部“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”专家库成员，教育部中国电信教育信息化领导力种子校长，指导教师，工作坊坊主，苏州大学教育管理硕士，物理教育硕士导师，中学物理正高级教师，苏州市姑苏教育领军人才，苏州市第九届名教师，苏州市教育信息化先进个人。

第一章 教育数字化转型与云端一体化课堂 教育信息化发展十年简述 教育数字化转型的背景、内涵与路径 基于教育数字化转型的云端一体化课堂校本创新实践 “教—学—评—研”云端一体化整体架构与创新实践 第二章 云端一体化课堂技术平台应用 云问卷——问卷星 云教研 云课程——Moodle 云评价——班级优化大师 云合作——“每日交作业”小程序 云阅卷——云痕大数据学情诊断平台 云管理 云直播 云教学 第三章 云端一体化课堂创新案例 教学案例 基于“四学”流程的云端一体化物理课堂教学实践——以初中物理二轮复习“力与运动、能量综合”专题为例 基于云端一体化的小学语文教学——以点通板、墨水屏、希沃易课堂等云技术应用支架为例 云端一体化背景下小学数学探究小组学习策略——以企业微信班级群应用为例 小学数学云端一体化课堂创新教学范式——《认识一个整体的几分之一》教学案例 “四学”流程，云端一体——以《和与积的奇偶性》教学为例 教育数字化转型背景下易加学院在云端一体化课堂中的运用——以《百分数的意义》教学为例 教育数字化精准反馈，云端一体化高效课堂——希沃click反馈器在小学英语教学中的应用 德育案例 “双减”背景下家校协同育人的数字化转型 云端一体化：初中家校共育的创新策略 云端一体化背景下云技术在班级管理中的应用 教育数字化转型下家校社协同育人探索 第四章 云端一体化课堂创新课例 解锁智慧教育新型教与学模式——《琥珀》第2课时教学设计 基于墨水屏的云端一体化教学设计——《城南旧事》课外阅读指导课教学设计 基于云端一体，助推学力提升——《大自然的声音》第1课时教学设计 基于易加平台的云端一体化教学设计——《茅屋为秋风所破歌》第1课时教学设计 运动中发现数学真理——《平移和旋转》教学设计 云端一体化课堂背景下指向数学素养的规律探索——《间隔排列》教学设计 云端一体化课堂下的“四学”流程架构的课堂探索——Unit 4 Then and now第3课时教学设计 “云”设计助力“云课堂”——《法不可违》教学设计 创设基于云端一体的教学情境，加深多感体验——《瑶族舞曲》教学设计 基于云端一体化课堂的互动与融合——《姑苏食话 妙“藕”天成》教学设计 基于易加学院互动课堂的教学创新实践——以《植物的生长发育》第1课时教学设计为例 第五章 云端一体化课堂实践探索 云端一体化教研 教育数字化转型背景下的云端一体化教研 用评价助力数字阅读素养持续进阶——基于数字阅读的小学语文课外阅读评价变革探索 巧用希沃白板5．创新小学英语“教—学—评”一体化 线上线下深度融合，共享共研减负增效——基于希沃白板5的小学语文校本教研路径探索 小学数学“教—学—评—研”云端一体化探究式创新实践 数字化转型背景下的教研新样态 云端一体化教学评价