终身学习让学生在未来拥有不可替代的决胜力--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

※本书作者查德· 拉特利夫曾在白宫代表创新教学项目为美国国家科学基金会发表演讲，在2017年，被美国学校理事协会授予“ZUI受瞩目的20名教育工作者”称号※在传统学校中，由内容驱动的、成人主导的教学是传统规范；在新的学习空间和社区中，由环境驱动的、孩子主导的学习是进步规范※巴菲特、俞敏洪、雷军等都在倡导终身学习，培养终身学习能力，从孩子开始※整合当今世界前沿创新技术、教学实践和学习环境设计，挖掘学生内驱力，增强学生思维能力，让学生发自内心地热爱学习※揭示当前ZUI前沿的教育理念和模式，为教师提供关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南※创建具有包容性的学习环境，建立以学习者为中心的考核方式，赋予学生自主安排学习时间的权利，规划一个从零开始的学习空间——让学习者所在的学习体系具备互动性、多样性、相关性、适应性、连贯性以及平衡性在学校里，ZUI重要的是培养、支持和加强孩子们的主体意识、话语权以及他们影响自己所在社区的潜力。《终身学习：让学生在未来拥有不可替代的决胜力》一书的作者使用循序渐进的设计原则来告诉广大教育工作者，当今的传统教育存在怎样的纰漏，又应该如何去弥补，创新先进的教学技术和手段在这个过程中又能发挥怎样的作用。

内容简介

人类社会正在经历从未发生过的巨大变革，未来是极为不确定的，为了帮助学生为崭新时代的到来做好准备，我们需要从根本上重新思考学习。本书作者深入研究高效的教学策略，整合创新技术、教学实践和学习环境设计，为教师提供了关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南：
·教育的本质不是优胜劣汰：相信学生，信任他们的成长经历
·零基础设计：利用最小的限制性，实现最大的创新性
·发掘“以项目为基础，以学生为主导”的教学模式
·倡导有机化学习：开放而非固化的思维模式
·对互联的、互动性的数字化学习方式进行运用
作者坚持传递一个信念——学校的教学应该是为了满足学生的成长利益而存在的，而不是为了维持学校的运营。
如果你对如何将理论付诸实践感兴趣，此书就是为你量身打造的。学会激励和信任学生，与他们共同创造新的学习方式，帮助学生在智能时代拥有不可替代的决胜力。

作者简介

查德·拉特利夫，曾在白宫代表创新教学项目为美国国家科学基金会发表演讲。在2017年，被美国学校理事协会授予“ZUI受瞩目的20名教育工作者”称号。

前言关注与理解每一个孩子
引言我们如何看待学校与学习
第一章每个孩子都应受到重视
为孩子做真正有意义的事
创造具有包容性的学习环境
变革学习：从一个好主意到学习的S形曲线文化
优化教育资源配置
个人成长与实践
第二章学习的真相
将孩子视为独立的个体
学习生态
标准化教育导致的问题
让改变发生
有机化学习：开放的而非固化的思维模式
个人成长与实践
第三章改变：解放学生，解放学习
我们为什么要改变
如何进行深度变革
信任孩子，信任童年
个人成长与实践
第四章以学习者为中心的教育环境
改革的多种形式
学校的功用
以学习者为中心的考核方式
个人成长与实践
第五章未来，永远充满不确定性
逆周期阐述：跨越增量变化
让教育真正成为一种颠覆性的活动
我们自己的未来世界：学习实验室
改变学校标准
个人成长与实践
第六章学习，为当下现实生活做好准备
应对未来：回归人类学习的基础逻辑
我们应该解决怎样的挑战
简单又复杂的解决方案
控制并不是教育的本质
个人成长与实践
第七章打破藩篱：开放学习空间
根系式传播：学习社区变得更为互联
重新定义阅读和写作
通用学习设计
开放学习空间：有意识地给予学生关注与支持
学会掌控教育改革
个人成长与实践
第八章终身学习
赋予孩子自主安排学习时间的权利
时间是我们的参与工具
专业知识的重新塑造
学习空间和学习时间的灵活性
个人成长与实践
第九章设计思维：将设计融入教育
孩子的课堂创新
教师的教学设计
合作、互联的设计模式
创造可以无处不在
个人成长与实践
第十章零基础设计：学习项目设计的多样性
为什么要对学校进行零基础设计
与众不同是学生的自由
最小的限制性，最大的创新性
满足学生的需求是学校最根本的任务
没有两所学校是相同的
规划一个从零开始的学习空间
我们如何改善学校
个人成长与实践
后记让每一个孩子都有机会获得成功

终身学习 让学生在未来拥有不可替代的决胜力

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足

终身学习让学生在未来拥有不可替代的决胜力