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从原理到形态(普通艺术学)/二十一世纪中国高等院校美术与设计教育教材
出版社: 湖南美术
作者: 黄宗贤|
商品条码: 9787535618573
版次: 1
开本: 16开
页数: 255
出版年份: 2003
印次: 1
定价:
¥49.5
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
艺术学的讨论对象是人 类的艺术活动,将涉及艺术 的基本性质、艺术的价值方 位、艺术活动体系和艺术种 类的特点等有关艺术的基本 问题,目的在于展示艺术活 动的规律。 本教材分为艺术的方位 、艺术的活动以及艺术的形 态三编。分别讲述了艺术的 历史方位、艺术的价值方位 、艺术创作、艺术家等诸多 内容。
目录
绪论 什么是艺术学 一、艺术学的学科性质 二、艺术学的学科组成及其相互关系 三、“艺术”概念的现代转变与艺术学的历史发展 第一编 艺术的方位 第一章 艺术的历史方位 第一节 艺术的发生 一、原始艺术概况 二、原始艺术的发展特点及其对艺术发生论的启示 三、从艺术起源说看艺术的历史本质 四、艺术起源于多种因素的社会实践 第二节 艺术的历史发展 一、艺术发展与社会发展 二、艺术发展的继承与创新 第二章 艺术的价值方位 第一节 艺术在人类文化中的位置 一、艺术与道德 二、艺术与宗教 三、艺术与科学 四、艺术与哲学 第二节 艺术在社会人生中的位置 一、艺术的社会功能 二、艺术的人生价值 第三节 艺术与教育 一、艺术精神作为教育的基础 二、艺术的教育方式 三、两种含义的艺术教育 第三章 艺术的审美方位 第一节 艺术是诗意的存在 一、情景交融与诗情画意 二、形式自觉与诗意表现 第二节 艺术是音乐化的存在 一、一切艺术都希望达到音乐的状态 二、诗歌的音乐素质 三、视觉艺术的音乐体验 四、音乐的视觉表现 第二编 艺术的活动 第一章 艺术创作 第一节 艺术创作的过程 一、艺术构思 二、艺术传达 第二节 艺术创作过程的整体性 一、构思中有传达 二、传达中有构思 第三节 艺术创作中的技巧活动 一、“技”与“艺”的关系 二、艺术中弱化技巧的倾向及其反响 第二章 艺术家 第一节 艺术家的社会角色 一、艺术家的职业角色
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