圈层体系视角下高职教育生态可持续发展质量评价研究--聚文网

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内容简介

本书首先基于国内外高职教育生态可持续发展相关理论，对高职教育生态可持续发展的内涵特征、动态发展过程和响应机制进行界定与阐释。然后，引入圈层结构理论，基于“生态系统健康评价理论—共生理论—环境承载力理论”三种研究视角，从要素保障、运行条件、支持系统等层面构建高职教育生态可持续发展的圈层体系理论框架。接着，探究了湖南高职教育生态可持续发展现状，指出了其存在的问题及主要困难。在高职教育生态可持续发展圈层体系理论框架与湖南高职教育生态可持续发展现状的基础上，开展湖南高职教育生态可持续发展要素保障、运行条件、支持系统的质量评价。最后，从内圈层稳定、中圈层提升、外圈层拓展等三个维度探究推进湖南高职教育生态可持续发展的策略，提出相关政策建议。本书的研究，将有助于树立生态发展的高职教育质量观，有助于丰富和发展高职教育生态可持续发展质量管理与评价的基础理论与方法体系，有助于高职教育生态可持续发展质量评价实践走向规范化、科学化，有助于推动高职教育生态可持续发展质量评价成果转化应用，为相关领域理论和实际工作者提供参考借鉴。

第一章总论第一节研究背景与研究意义第二节相关概念内涵的界定第三节研究内容和研究方法第二章相关研究综述第一节高职教育生态可持续发展质量评价研究现状第二节圈层体系研究现状第三章高职教育生态可持续发展的内涵特征、动态发展过程和响应机制第一节高职教育生态可持续发展的内涵特征与动态发展过程第二节高职教育生态可持续发展的响应机制第四章高职教育生态可持续发展的圈层体系理论构建第一节高职教育生态可持续发展的内圈层体系(要素保障)构建第二节高职教育生态可持续发展的中圈层体系(运行条件)构建第三节高职教育生态可持续发展的外圈层体系(支持系统)构建第四节高职教育生态可持续发展圈层体系的理论框架第五章湖南高职教育生态可持续发展现状第一节湖南高职教育生态可持续发展基本情况第二节湖南高职教育生态可持续发展问题考察第六章湖南高职教育生态可持续发展质量评价第一节湖南高职教育生态可持续发展要素保障(内圈层)质量评价第二节湖南高职教育生态可持续发展运行条件(中圈层)质量评价第三节湖南高职教育生态可持续发展支持系统(外圈层)质量评价第七章推进湖南高职教育生态可持续发展的策略第一节内圈层稳定：湖南高职教育生态可持续发展的推进发力点第二节中圈层提升：湖南高职教育生态可持续发展的推进关键点第三节外圈层拓展：湖南高职教育生态可持续发展的推进突破点参考文献

圈层体系视角下高职教育生态可持续发展质量评价研究

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