英汉空间范畴习得的多维比较研究--聚文网

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内容简介

本书从语义层面探讨英汉空间概念的异同；从母语习得和外语习得角度调查英汉空间概念习得的相同点和不同点。研究结论验证了皮亚杰假说，也分析了文化因素对语言习得的影响。依照研究结论，提出了空间概念习得的教学意见。研究结论具有一定的学术价值和实用价值。

作者简介

姚春林，男，文学博士，天津城建大学副教授，华北理工大学硕士研究生导师。2008—2011年在中央民族大学学习社会语言学，获文学博士学位；2011—2015年在中国社会科学院从事博士后研究；2013年3月至2014年3月获国家留学基金委资助，在澳大利亚阿德莱德大学从事博士后研究。近五年主持博士后面上基金、教育部人文社科研究项目、国家语委后期资助项目、国家民委科研项目、河北省社科基金项目（两项）、河北省普通高校拔尖人才项目等多项省部级研究项目；《中央民族大学学报》《北京大学学报》《西南民族大学学报》《民族教育研究》等国内外核心期刊上发表论文十多篇；出版专著四部，译著一部。

第一章绪论第二章英语空间介词语义分析第一节 in的语义分析第二节 on的语义分析第三节 over的语义分析第四节 above的语义分析第五节 under的语义分析第六节 below的语义分析第七节本章小结第三章汉语空间范畴词语语义分析第一节 “上”的语义分析第二节 “下”的语义分析第三节 “中”“内”“里”的语义分析第四节本章小结第四章汉英母语空间概念习得比较研究第一节英语母语空间概念习得概述第二节汉语母语空间概念习得概述第三节英汉母语空间概念习得的异同及皮亚杰假说第五章英语作为外语的空间概念习得研究第一节研究设计第二节 in的习得研究第三节 on的习得研究第四节 over的习得研究第五节 above的习得研究第六节 under的习得研究第七节 below的习得研究第八节本章小结第六章个人和社会因素对外语空间概念习得的影响第一节教师及教学因素第二节学生因素” 第三节学生因素再探讨第四节本章小结第七章研究结论与展望参考文献附录附录一空间介词测试卷附录二英语介词使用过程的心理活动访谈附录三英语介词习得影响因素调查后记

英汉空间范畴习得的多维比较研究

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