控制科学与工程\电子信息学科研究生培养方案

《自动化专业培养方案 》《机器人工程专业培养方 案》《控制科学与工程｜电 子信息学科研究生培养方案 》三本书由中国自动化学会 教育工作委员会集中全国自 动化高校优势力量编撰，旨 在为全国自动化方向高校本 科生和研究生培养方案制定 提供参考。本套书中的本科 培养方案分为自动化和机器 人工程两个专业。自动化专 业按创新型、复合型、应用 型三类高校分组，机器人工 程专业按照创新型、应用型 两类高校分组。研究生培养 方案不区分高校类型，按学 术型硕士、专业型硕士、学 术型普博、本科直博、工程 博士五类分组。本套书以培 养方案模板、案例、大纲和 调研报告结合的方式呈现给 读者，以期提供一定的参考 价值。

上篇 控制科学与工程｜电子信息学科硕士研究生培养方案 第一部分 控制科学与工程硕士研究生 第1章 控制科学与工程硕士研究生培养方案模板 1.1 培养目标及基本要求 1.2 学科概况及培养方向 1.3 学制及学习年限 1.4 培养模式 1.5 课程设置及学分要求 1.6 必修实践环节 1.7 培养环节及学位论文相关工作 第2章 控制科学与工程硕士研究生培养方案案例 2.1 案例一 2.2 案例二 2.3 案例三 2.4 案例四 第3章 部分控制科学与工程硕士研究生核心课程教学大纲 3.1 “优化理论与优化方法”课程教学大纲 3.2 “线性系统理论”课程教学大纲 3.3 “模式识别理论及应用”课程教学大纲 3.4 “最优控制”课程教学大纲 第4章 控制科学与工程硕士研究生培养方案调研报告 4.1 调研背景及依据 4.2 关于修业年限与课程分类 4.3 课程体系分析 4.4 培养方案比较 4.5 培养方案制定的建议 第二部分 电子信息，控制工程硕士研究生 第5章 电子信息/控制工程硕士研究生培养方案模板 5.1 培养目标及基本要求 5.2 培养方向 5.3 学制及培养模式 5.4 课程设置 5.5 必修实践环节 5.6 培养环节 第6章 电子信息/控制工程硕士研究生培养方案案例 6.1 案例一 6.2 案例二 6.3 案例三 6.4 案例四 6.5 案例五 6.6 案例六 第7章 部分电子信息/控制工程硕士研究生核心课程教学大纲 7.1 “机器学习”课程教学大纲 7.2 “线性系统”课程教学大纲 第8章 控制工程专业硕士研究生培养方案调研报告 8.1 调研背景 8.2 调研内容 8.3 调研对象 8.4 调研方法 8.5 调研分析