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新媒体时代思想政治教育话语的创新

新媒体时代思想政治教育话语的创新

  • 字数: 200000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 作者: 乔靖文
  • 出版日期: 2022-05-01
  • 商品条码: 9787522700113
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 224
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
本书在对思想政治教育话语及其发展历史过程进行梳理的基础上,深入探讨思想政治教育话语的发展趋向、创新理论和实践基础,并分析其创新现状,提出思想政治教育话语的基本原则、价值导向、思维转向和具体路径,从而构建具有时代特征、中国特色、学科特点的话语体系。
目录
导论
一 选题背景及研究意义
二 外研究概况
三 研究思路
四 主要内容
五 研究方法
第一章 思想政治教育话语的基本理论概述
第一节 思想政治教育话语解析
一 思想政治教育话语内涵
二 思想政治教育话语特点
三 思想政治教育话语形态
第二节 思想政治教育话语要素
一 思想政治教育话语主体
二 思想政治教育话语语境
三 思想政治教育话语内容
四 思想政治教育话语形式
五 思想政治教育话语交往
第三节 思想政治教育话语的功能
一 导向功能
二 凝聚功能
三 辩护功能
四 建构功能
第二章 思想政治教育话语发展的历史过程
第一节 思想政治教育话语发展的历史阶段
一 新民主主义革命时期的思想政治教育话语
二 社会主义革命和社会主义建设初期的思想政治教育话语
三 改革开放和社会主义现代化建设新时期的思想政治教育话语
四 中国特色社会主义新时代的思想政治教育话语
第二节 思想政治教育话语发展的基本趋向
一 话语思维的现代性日益凸显
二 话语特征的科学性不断彰显
三 不断根据时代特点和群众需求创新话语内容
第三章 思想政治教育话语创新的基础
第一节 思想政治教育话语创新的理论基础
一 马克思主义的话语思想
二 列宁的灌输理论
第二节 思想政治教育话语创新的理论指导
一 中国特色社会主义理论体系丰富了思想政治教育话语内容
二 中国特色社会主义理论体系为话语创新提供了方法论指导
第三节 思想政治教育话语创新的理论借鉴
一 福柯的“权力话语”
二 巴赫金的“对话理论”
三 哈贝马斯的“交往行动理论”
第四节 思想政治教育话语创新的现实基础
一 思想政治教育话语体系建设是思想政治教育话语创新的实践基础
二 思想政治教育学科研究范式是思想政治教育话语创新的学科基础
第四章 新媒体时代思想政治教育话语创新的重要性
第一节 新媒体及时代话语传播的特点
一 新媒体的概念
二 新媒体时代话语传播的特点
……

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