质量提升与建设高等教育强国(2011年高等教育国际论坛论文集)

第一编 质量提升与高等教育强国建设
全面提高高等教育质量促进高等教育事业科学发展
提高质量是教育改革发展的关键
“国际视野？中国道路”的新发展
坚持内涵发展提高教育质量努力建设西部高等教育高地
拔尖创新人才培养的新理念与新探索
以“文”化人全面提高高等教育质量
关于高等教育质量基本问题的思考
加强省域高等教育质量内涵建设的思考
关于四川建设高教强省的思考与建议
在文化传承与创新中育人的理性思考
学科为体，专业为用，构建敏捷高等教育
改革工程教育培养模式 提高工程教育质量
新建本科院校人才培养质量的战略思考与实践
在GMER背景下构建合格医学生的培养体系
大学招生吸引力和顾客选择
全球化对中国高等教育改革的冲击
建设高等教育强国的背景与条件分析
能力本位教育的历史与比较研究――理念、制度与课程
StLxdy On the Transparency Information System for the Higher Education Quality――an Example of Triple Framework in Taiwan Attractiveness，Accesslbllity and AffordabiIity
Some Thoughts on Pursuing Higher：Education Quality
高等教育强国与现代大学制度建设
高等教育强国视域下高等教育结构优化研究
新建本科院校质量提升要素的辩证分析
创新背景下的质量提升与建设高等教育强国
中国高等教育质量提升的原因分析――从内部管理体制改革的角度
优化区域高等教育结构 提升区域高等教育质量――关于京津冀国家主体功能区高等教育整体发展的思考
论全面提高高等教育质量
第二编 质量保障与高等教育改革创新
世界一流大学的内部质量保障体系：特征与启示
我国高等教育质量保障体系现状与对策建议
高校内部教学质量保障研究述评――基于2001―2011年中国期刊全文数据库的文献计量分析
大学内部质量保障机制的偏差与调适
高等教育质量分类标准维度的研究
论影响高等教育质量的学校相关因素――基于全国121所高校问卷调查的实证分析
应用型本科教育质量保障体系构建中的几个关键问题
课程改革：高等教育质量提升的保障
提高教学质量的有效途径：开展专业本科教学评估试点意义的探索
以研究与创新为核心实施研究生教育质量管理
高等教育改革试点与高等教育发展
创新型人才培养的内生动力与政策支持
创新人才培养模式，提高人才培养质量
立足行业服务地方坚持走特色办学之路
地方本科院校适应区域经济发展的应用型本科人才
培养模式的探索与实践
论新建地方本科院校的应用型建设与人才培养质量提升路径
亲产业大学：应用型本科高校特色发展的新探索――基于厦门理工学院建设亲产业大学的实践思考
基于创业教育的高校人才培养质量的新走向
构建高校教学管理新范式：从“专业管理”向“课程管理”的转变
高校文科课堂教学质量保证实证研究――基于Presentation教学法
网民对我国中长期高等教育改革和发展的意见及其分析
论高等教育质量的提升与“人才强市”战略
发达国家高职层次高移现象――趋势、原因及启示
新形势下高职院校提升教学质量的探索
高职院校人才培养质量保障体系构建探析
第三编 博士生论坛
探究大学校长对大学文化传承与创新的引领作用――基于校长典礼讲话的实证研究
大学文化范式变革刍议
以GPA为主导的考试文化VS以过程为主导的评价文化――兼论当代大学文化的挑战与使命
论大学文化创新与大学公信力重塑
论大学文化进化的内在机制
自由与创新：通识教育与大学文化互动理路反思
德性大学重建：高等教育强国的一个现实命题
知识变革时代高校教师跨学科交往特点分析
德国大学的崛起与没落――以德国文化为视角
大学文化：大学核心竞争力之本
第四编 主论坛嘉宾发言摘要
中国特色世界一流大学的人才培养
乘势聚力协同创新推进世界一流大学建设
三三制本科教育改革与质量提升
人才培养质量提升：大学必须坚守的学术理性
高职教育质量的职业导向
关于提高高等教育质量的若干思考
国际高等教育发展的挑战与机遇
中英高等教育合作相关问题
发展二十一世纪的通用技能
追求很好提升全球高等教育质量的路径选择
宁波诺丁汉大学如何在教学中达到全球优秀品质
以提升学生体验促进教学质量
澳大利亚高等教育质量监控
第五编 综述
大学文化的传承与创新――2011年高等教育国际论坛博士生论坛论文综述
提高高等教育质量建设高等教育强国――2011年高等教育国际论坛论文综述