从教学走向教育——一名基层校长的教育生态实践--聚文网

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内容简介

向真向善向美，向教育更深处漫溯——本书凝聚了笔者多年来潜心小学教育教学的研究心得。全书分为七章，包括聚力党建引领、筑牢育人根基，创树德育品牌、浸润五色德育，构建“养正”课程、培育“养正”少年，提升创新素养、涵泳创造能力，注重学法指导、打造高效课堂，加强队伍建设、促升教师成长，研究教育教学、赋能学校发展等内容。深入的思考、切实的案例、严谨的论证、沉实的语言、诚挚的态度，无不彰显着作者作为一名扎根基层的小学校长良好的职业操守、卓越的业务能力和高超的工作智慧，希望能给正在阅读的你带来些许思考和启迪。

第一章聚力党建引领筑牢育人根基
以党建工作引领学校高质量发展
爱与责任，无问西东
“三红四爱”，共育党建品牌
薪火相传的使命与担当
筑红根基，润物无声
让党史教育扎根校园
第二章创树德育品牌浸润五色德育
点化生命的美丽
——德育在学校教育中的地位和作用
做有温度的德育
以德律己，以文化人
五育并举，让孩子成为最好的自己
铸五色德育品牌，促学生全面发展
静享色彩，悦动成长
“德融数理。知行合一”德育新模式
第三章构建“养正”课程培育“养正”少年
童蒙养正与学生核心素养发展
“双减”背景下的“养正”课程
养正“yuan”特色课程群的建构
“养正”教育课程的实施
“养正”课程的评价设计
聆听“养正”课程的花开有声
第四章提升创新素养涵泳创造能力
创新素养、创造力与创新人格
小学生创新思维培育的课堂教学
创新素养培育的创新解读
指向创新素养培育的跨学科主题课程
以学生终身成长为导向的“绿色”评价体系
创新驱动发展，技术领航教坛
第五章注重学法指导打造高效课堂
以学定教是教师应有的课堂教学智慧
让课堂生活充满诗意
把学生培养成自律的学习者
多彩课程的精彩
和乐育人，从“心”开始
第六章加强队伍建设促升教师成长
教师专业发展的内涵及相应理论
教师专业发展范式及其转移
新时代小学教师应承担的角色
为最好的老师喝彩
研训一体，行思并进
“五大工程”助力新教师成长
第七章研究教育教学赋能学校发展
教育的本质是激励、唤醒、鼓舞和引领
教研携手教学
教育教学的挖“潜”与创“新”
新时代教学方式的变革与运用
在教育的麦田里守望
课堂教学改革带来的新气象
教育，不是学校的独角戏
后记我们该以怎样的姿态做教育
参考文献

从教学走向教育——一名基层校长的教育生态实践

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