学前教育研究方法（第二版）

全书共分三篇，第一篇是基础篇，详细介绍了学前教育研究方法的含义、学前教育研究问题的选择、学前教育研究设计的具体操作过程；第二篇为方法篇，主要对六种具体的研究方法及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍，六种具体的方法分别为：观察法、访谈法、实验法、测验法、个案法、叙事研究法；第三篇为撰写篇，主要对三种具体的撰写方法（开题报告、研究报告和论文的撰写）及各自的使用、注意事项进行了较为细致的介绍。

陈秋珠，女，汉族，1972年7月生，中共党员，陕西省富平县人，博士，毕业于吉林大学科学技术哲学专业，现为陕西师范大学教育学院学前教育系副教授。研究领域为：互联网使用对人的心理的影响；儿童社会性的发展；幼儿教师专业发展。近年来在各级相关专业核心期刊上发表学术论文多篇，承担和参与国家级、省级和校级科研项目多项。

第一篇 基础篇 第一章 学前教育研究方法概述 第一节 学前教育科学研究的本质 第二节 教育研究的效度和信度 第三节 学前教育科学研究的道德准则 第二章 学前教育研究问题的选择 第一节 选择研究问题 第二节 核心概念的界定、变量的识别与操作化 第三节 研究假设的提出 第三章 学前教育研究设计 第一节 研究对象的选择 第二节 研究方法的选择 第三节 研究工具、材料的选择 第四节 资料分析方法的设计 第二篇 方法篇 第四章 观察法在学前教育研究中的应用 第一节 观察法概述 第二节 观察的常用方法 第三节 观察法在学前教育研究中的作用、实施要求及过程 第五章 实验法在学前教育研究中的应用 第一节 实验法的概念、特点及类型 第二节 实验的步骤 第三节 学前教育研究经典实验、范式及优缺点 第六章 测验法在学前教育研究中的应用 第一节 测验法的概念、特点及类型 第二节 测验法的功能、测验的编制及注意事项 第三节 常用幼儿心理测验简介及测验法优缺点 第七章 问卷法在学前教育研究中的应用 第一节 问卷法概述 第二节 问卷法在学前教育研究中的作用、问卷的编制程序及注意事项 第三节 问卷的结构及优缺点 第八章 访谈法在学前教育研究中的应用 第一节 访谈法概述 第二节 访谈法在学前教育研究中的作用、访谈提纲的编制及注意事项 第三节 学前访谈法的注意事项及优缺点 第九章 个案法在学前教育研究中的应用 第一节 个案法概述 第二节 个案法在学前教育研究中的作用、实施过程及注意事项 第三节 个案法研究的意义、适用范围及优缺点 第十章 叙事研究法在学前教育研究中的应用 第一节 教育叙事研究概述 第二节 教育叙事研究的内容、过程和分析模式 第三节 教育叙事在学前教育研究中的作用、注意事项及优缺点 第三篇 撰写篇 第十一章 开题报告的撰写 第一节 开题报告概述 第二节 开题报告的基本格式及填写要点 第三节 开题报告撰写的注意事项 第十二章 研究资料的分析与结果的呈现 第一节 研究资料的分析