数智学谷人工智能时代的学校教育创新--聚文网

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编辑推荐

“数智学谷”，是一个借助数智技术与硅谷精神塑造的未来学校学习生态圈。在这里，我们推崇“创造性学习+创业式实践”，推崇“大社区+小部落”的学习模式，让学习成为一种内在驱动的探索，一场协作创智的奔赴，一段肩负使命的旅程。学习不再是一成不变的旅程，而是一场充满无限可能的创新之旅！每个学习者都是创造者！加入我们，一起开启智能时代的教育革命，让每个学习者都能成为创造未来的力量！

内容简介

本书围绕当今数智时代学习方式的变革、课堂变革的路径变革、教师胜任力提升、课堂变革的评价设计、实施保障等展开论述，提炼了5G数智化全息沉浸式课堂、5G数智化科学实验课堂、5G数智化循证教学课堂等多种新模态。以数字化技术的改变为起点，勾勒出当下课堂里的学生画像，进一步对教师素养的提升、教师胜任力的发展以及课堂新模式的构建提出可行性方略。旨在创设数智化的学习空间、发挥教育科研先导作用、探索数智化应用激励机制。

作者简介

何莉，上海市卢湾高级中学校长，正高级教师，教学成果荣获国家级二等奖、上海市特等奖。出版著作《人工智能+课程群开发与实践》、《跨界学习：教师专业发展的新境界》、《无边界课程：互联网+时代的变革加速度》等。

第一章数智时代的学校意象
第一节教育使命与育人核心
第二节社会技术变革的挑战
第三节未来教育改革的趋势
第四节新型育人场域的展望
第二章数智时代的学习变革
1、数智时代学习的特性新解
2、数智时代学习的价值重塑
3、培养未来创新者的新模式
4、未来学习者的时代使命
第三章打造学习者的“硅谷”
1、数智学谷的内涵诠释
2、创造性学习&创业式实践
3、大社区+小部落的模式创新
第四章数智学谷的创新图景
1、培养富有创造力的实践者
3、呼唤更具使命感的学习
4、技术、空间与学习的协同创新
第五章数智学谷的行动方略
1、数智学谷的推进路线
2、学时优化与课型探索
3、创业探索与项目孵化
第六章指向“具体”的数智学习场景
1、起点：基于科学素养的学生画像
2、支持：数智化循证教学决策
4、过程：数智化高阶思维课堂
第七章“具身”驱动的数智学习场景
1、理念：具身参与促思维提升
2、实景重塑：数智化科学实验课堂
3、人机协同：数智化人机交互课堂
第八章富有“具象”的数智学习场景
1、理念：具象激发创新想象力
2、主体：数智化全息沉浸式课堂
3、拓展：数智化远程互动课堂
第九章教师数字素养的提升
1、教师数字素养的内涵与要求
2、提升教师数字素养的路径方法
3、提升教师数字素养的主要模式
第十章数字化转型的布局与策略
1、整体规划数字化转型路径
2、创设数智化学习空间
3、优化数智化学习资源
4、推进策略与保障机制
参考文献
后记

数智学谷 人工智能时代的学校教育创新

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