中国教育法制评论（第24辑）--聚文网

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内容简介

本辑围绕教育法法典化、高等教育领域的法律规制问题、中外合作办学机构的法人定位、监护人拒送适龄儿童接受义务教育的司法治理途径等教育法制建设和学校教育中的热点和前沿问题，选取相关领域较为成熟的研究成果集结出版。教育法典主题论述了教育法的定位及其法典化、教育法典的功能定位、教育法典编纂技术和法制基础等。高等教育法律规制涉及博士学位论文评审能力建构与学生权利保护、程序正义视角下的高校学位撤销权、高校校规中的开除学籍处分事由的规范性等。此外，本辑还对中外合作办学机构的法人类型定位与治理体系建构、拒送适龄儿童接受义务教育的司法治理途径、英国教师失范行为的监管与治理等具体问题进行了分析。本辑主题广泛而丰富，紧密围绕我国教育法制建设与学校教育管理实践中的热点和前沿问题，对于丰富相关研究，扩展认识的广度和深度具有重要意义。

作者简介

劳凯声，我国教育法学领域著名学者，现为首都师范大学教育学院首席专家、教授、博士生导师，主要研究方向为教育法学、教育基本理论。余雅风，北京师范大学教育学部教授，博士生导师，主要研究方向为教育法学、未成年人法学。陈鹏，陕西师范大学教育学院院长，教授，博士生导师，主要研究方向为教育法学。？

目？录教育法典从多学科、跨学科视角理解教育法的部门法定位及其法典化问题 / 劳凯声？（ 1 ）教育法法典化功能的现实定位 / 李？昕？张昊天？（ 14 ）整体视阈下教育法典的“公因式”研究——基于我国 294 件现行有效法律文本的 NVivo 分析 / 姚金菊？史继菲？（ 33 ）教育法典编纂的现行教育法制基础探究 ——以法律关系主体为观测点的社会网络分析 / 何？颖？公立群？（ 57 ）理论探新再论教育软法 / 刘一玮？（ 70 ）专题研讨教育评估能力：一个不容忽视的问题——基于博士学位论文评审中的权利保护分析 / 杨颖秀？（ 82 ）国家程序正义保障义务视角下的高校学位撤销权 / 李正茂？薛晓芳（ 93 ）高校校规中开除学籍处分事由的规范分析及其合法性审查 / 朱？军？曹朋帅？（ 115 ）热点透析英国教师惩戒的价值变化、规范重点及对我国的启示 / 余雅风？张？敏？（ 134 ）教育法典编纂背景下的《教师法》修订：从问题导向到体系导向 / 尹？婷？（ 148 ）法治难点英国学徒权利法律保护制度研究 / 贾？楠？秦惠民（ 165 ） “职普比大体相当”条款的宪法分析 / 张扩振？（ 181 ）中外合作办学机构的法人类型定位与治理体系构建 / 肖梦黎（ 192 ）提起诉讼还是申请执行——治理监护人拒送适龄儿童少年接受义务教育的司法途径选择 / 蒋开富？（ 209 ）研究动向基于 CNKI 的教育政策评价研究现状分析 / 刘泽政（ 255 ）后记（ 272 ）

中国教育法制评论（第24辑）

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