亲爱的小孩/童年中国原创实力作家书系

《亲爱的小孩》以女孩林雪涵的生活片段及心理状态的变化为主线，展现了林雪涵的家庭及校园生活。奶奶得了老年痴呆症，而忙于学习的自己、为生活忙碌的爸爸妈妈浑然不知。在妈妈买来的参考书上做到了相似的题型而得来好成绩，却遭到同学们的不信任及嫉妒、嘲笑。同学孙亮发生的意外，也让林雪涵沉浸在悲痛与自责中……在故事中，我们能看到孩子与家庭、时代、社会和成人世界的丰富联系，看到作者对孩子们的精神状态及教育现状的忧思，是一部极具探索意识的成长小说。

王巨成，江苏扬州人。中国作家协会会员。1991年开始发表作品，迄今创作八百多万字，出版《穿过忧伤的花季》《震动》（系列）等八十多部图书，一百多篇作品被各类书刊以及年度选集选载。获奖四十余次，其中曾获第八届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、金近儿童文学奖、中华优秀读物提名奖、江苏紫金山文学奖、江苏省“五个—工程奖”、中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖、首届“大白鲸”幻想儿童文学奖、首届华语儿童文学中国故事短篇创作邀请赛银奖、《儿童文学》擂台赛银奖等奖项。《看你们往哪里跑》人选中国文艺原创精品出版工程，《震动》入选年度“大众喜爱的五十种图书”、“三个一百”原创工程；根据同名小说《穿过忧伤的花季》改编的电视电影，在央视电影频道播放，并获得电视电影小百合奖一等奖。

第一章 如果一本书会说话 1．一只鸡毛毽 2．忽视 3．“第一名”的真相 4．那本书不见了 5．难过 6．抗争的方式 第二章 奶奶怎么啦 1．奶奶的“恋爱” 2．迷路 3．意外发现 4．奶奶的“福利” 5．脑子“停电” 第三章 消失的十五岁生命 1．最后的记忆 2．一句话 3．另一个“林雪涵” 4．谈心 5．流言 6．寻找目击证人 7．想不到 8．一封信 第四章 亲爱的奶奶 1．异常行为 2．奶奶又不见了 3．“钓鱼” 4．混乱的生活 5．愉快的晚餐 6．小孩，小孩

     1．一只鸡毛毽 小小的小孩， 今天有没有哭？ 是否朋友都已经离去， 留下了带不走的孤独？ 漂亮的小孩， 今天有没有哭？ 是否弄脏了美丽的衣服， 却找不到别人倾诉？ 聪明的小孩， 今天有没有哭？ 是否遗失了心爱的礼物， 在风中寻找， 从清晨到日暮。 …… 林雪涵至今都能清楚地记得第一次听到这首歌的情景。 那天，奶奶拉着她走在小区的门口。林雪涵的眼睛红红的，她刚刚哭过，很伤心地哭过，哭的原因是她的鸡毛毽上的鸡毛被妈妈夏见蓉一气之下给揪掉了。 要知道，那只鸡毛毽是一只真正的鸡毛毽，上面的鸡毛不是那种染的红、黄、绿的颜色，而是保持着鸡毛的本来色彩，是那种纯粹的金红色。 金红色的鸡毛来自一个遥远的叫作李村的村子，也就是李春燕老家的一只公鸡的尾巴上，是李春燕亲手从公鸡的尾巴上拔下来的。 公鸡自然不乐意别人拔它尾巴上的毛，即使是做鸡毛毽也不行，为此那只公鸡恼怒地在李春燕的手上啄了一下，都过去一个星期了，那被啄之后留下的伤疤还在。 据李春燕说，她被公鸡啄哭了。 那只公鸡是李春燕的奶奶饲养的。 鸡毛毽是李春燕自己做的。 凭这些，这只鸡毛毽在同学们的眼里还是一只简单的鸡毛毽吗？肯定不是，它是传奇，是故事。 这只传奇而有故事的鸡毛键几乎被全班的女同学踢过，连隔壁班的女同学也过来借，踢过了的同学一致认为它特别好踢，比买的还好，踢起来有一种说不出的轻快感。 作为关系不错的朋友，周末时，李春燕悄悄地把她心爱的鸡毛毽借给了林雪涵。 林雪涵自然要好好珍惜这个难得的机会了。 于是，周末两天，林雪涵踢鸡毛毽踢得兴致勃勃。也许女孩天生就有踢鸡毛毽的本领，尽管一开始鸡毛毽不是很配合林雪涵，它不是从侧斜方飞出去，就是从她的脚上掉下来，但是踢着踢着，那只鸡毛毽便很听话地在林雪涵的脚边上下翻飞，俨然一只快活的小鸟。 那是初春时节，林雪涵踢得浑身热乎乎的，脸蛋儿红扑扑的，后来，她脱了羽绒服，继续踢。 妈妈终于忍不住了，她对林雪涵说：“你还要踢到什么时候？还做不做作业？” 正在兴头上的林雪涵理直气壮地说：“我作业做完了！” 林雪涵确实把老师布置的周末作业都做完了，星期五晚上，她就做完了。 但是，妈妈板着面孔说：“我给你买的那些书上的题目呢？” 妈妈给林雪涵买过很多辅导书，那上面有很多很多的题目。只要是一个学生，他就有永远也做不完的作业。 林雪涵无奈地收起鸡毛毽，很不情愿地坐到书桌前，摔摔打打地掏出书本和文具。 她真不喜欢那些书，可是在妈妈严厉的目光下，她又不得不去做那些不想做的题目。 不一会儿，妈妈出去了。林雪涵以为妈妈一时半会不会回来，就忍不住又拿起鸡毛毽踢了起来。一踢鸡毛毽，林雪涵就把作业都抛到了脑后。 奶奶不在家。 就是奶奶在家，林雪涵也不担心。一般情况下，奶奶也会说：“雪儿，去做作业。” 这时，林雪涵便会撒娇地对奶奶说：“我作业做完了呀！”或者说：“就让我玩一会儿嘛。”或者她把作业拿到奶奶跟前，说：“你看，奶奶，这是我的作业！我是不是做完了？”P1-6