数学历年真题全精解析·基础篇(数学二)--聚文网

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编辑推荐

87年- 08年真题，对于基础概念考查非常详细，非常利于基础阶段考生用来检验自身水平，本书将试题分章节详解，有利于学生专项突破。

内容简介

本书是考研数学基础阶段的复习用书，和《数学复习全书（基础篇）》《数学基础过关660题》组成一个完备的学习环，从“学”到“练”再到“测”，一环扣一环，循环往复，螺旋进步。本书的一个重要作用就是检测复习的效果，找准复习方向。
本书的编写团队在近几年的教学过程中发现，许多同学开始复习都挺早，但复习的效果却没有明显的提高。综合分析发现，考生盲目复习，没有目的，东一榔头西一棒子，到后期强化阶段，做题有思路没办法，一些基础的计算做不出，简单的概念也没有记住，导致不能再进一步。
如果能在基础阶段就做做真题，看看自己复习的程度与考试程度之间的差距，会让同学们更清醒地认识到自己的不足。同学们要明确，研究生招生是为高校选拔人才，相应的招生考试也是选拔性的考试，就是通过考试成绩来区分考生层次。考题的命制就很讲究，要体现题目的区分度，要在众多的考生中筛选出优秀的同学。命题老师研究的是考生群体，往往抓住大多数考生容易出错的点，理解不到位的点，通过综合几个“基础概念”来出题，能比较准确地考出同学们的真实能力。考试大纲上规定的考点，这些内容在各版教材、辅导书上都是一样的。那么如何选取具体考点，以及针对具体考点如何出题，才是关键。通过真题研究与练习，在做题过程中不断体会和总结，就能大致知道命题老师是怎样设置“陷阱”的。虽然考过的题大多不会再考，但“重者恒重”，也就是说考试的核心内容是基本固定的，每年考查形式虽有变化，但涉及的主要知识点却是不变的，少数情况下还有重复的原题。所以，从某种程度来讲，真题的作用真的很大。

作者简介

李永，原清华大学应用数学系教授，广受学生信赖的“线代王”，北京高教学会数学研究会副理事长，全国硕士研究生入学考试北京地区数学阅卷组组长。李老师作为全国有名的考研数学线性代数辅导专家，对考研数学出题形式、考试重点了如指掌，解题思路极其灵活，辅导针对性极强，效果优良，成绩显著，受到广大学员的交口称赞。其主编的《线性代数辅导讲义》《数学复习全书》《数学基础过关660题》等已被历届考生公认为复习优选辅导书。

第一篇历年真题
1987年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1988年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1989年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1990年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1991年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1992年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1993年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1994年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1995年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1996年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1997年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1998年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1999年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2000年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2001年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2002年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2003年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2004年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2005年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2006年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2007年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2008年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
第二篇真题解析
第一部分高等数学
第一章函数、极限、连续
第二章一元函数微分学
第三章一元函数积分学
第四章多元函数微分学
第五章二重积分
第六章常微分方程
第二部分线性代数
第一章行列式
第二章矩阵
第三章向量
第四章线性方程组
第五章特征值与特征向量
第六章二次型

数学历年真题全精解析·基础篇(数学二)

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