编辑推荐
《医学教育评价》第2版为医学教育工作者提供了在医学、口腔、护理、药学和相关卫生领域的全面指南。本书第2版经过了医学教育评价领域专家的大量修订和更新。本书第1篇从医学专业的角度，介绍了评价基础和理论基础。第2篇涵盖了具体的评价方法，重点是效度、最佳实践、挑战和有效实施成功评价项目的实用指南。第3篇讨论了专题和最新的创新方法，包括情境判断测试、程序性评价、掌握性学习背景下的评价和关键特征方法。这本书易于理解，为医学教育工作者明晰了基本概念，提供了理解、解读、开发和有效实施评价方法所需的背景。
· Rachel Yudkowsky是美国伊利诺伊大学芝加哥分校医学院医学教育系教授兼研究生主任，曾任伊利诺伊大学芝加哥分校Allan L.和Mary L. Graham博士临床技能中心主任。
· Yoon Soo Park是美国伊利诺伊大学芝加哥分校医学院医学教育系副教授兼副主任，教育事务办公室科研主任。
· Steven M. Downing是美国伊利诺伊大学芝加哥分校医学院医学教育系名誉副教授。
内容简介
2019年出版的《Assessment in Health Professions Education（second edition）》（《医学教育评价（第二版）》）是在Rachel Yudkowsky等医学考试评价领域专家所撰写的同名专著第一版（2009年）基础上，进行大量更新后所呈现的医学教育考试领域的专业权威著作。该书包括三大部分（目录见附件），分别是评价基础、评价方法、专题，囊括了医学考试评价的意义、信效度、概化理论，考试有关的统计学基础、及格线划定，以及诸如理论考试、口试、行为学测试、基于工作场合的评价等。值得一提的是其中专题包括了当前热门的医学考试评价与分析方法，如模拟评价、项目反应理论、掌握性学习理论与考试评价等。既有广度、又有深度，可以填补当前我国医学教育考试评价领域专业理论支撑的差距，十分适合让医学专业人员或希望从事考试相关工作的人员入门与提高，帮助补充能够胜任医学教育考试的人员梯队。
