中小学骨干教师领导力的实证研究--聚文网

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内容简介

本书采用先质性后量化的混合研究设计，探讨了骨干教师领导力的结构、关键影响因素和作用机制。在质性研究部分，本书形成了骨干教师领导力的本土解释框架并编制了调查问卷。在量化研究部分，基于两千余份骨干教师有效问卷，对骨干教师领导力及影响因素之间的关系进行了探究。本书将骨干教师领导力设计为二阶六维度模型，由24个题项构成，得出骨干教师领导力六维度均分为3.69，标准差为 0.69。并得出推论：校长支持性领导正向显著作用于骨干教师领导力，骨干教师组织效用价值和同伴信任在校长支持性领导对骨干教师领导力的影响中起到了中介作用；指导青年教师和开展课题研究对骨干教师领导力存在正向显著影响。基于此，本书从四个方面提出了促进骨干教师领导力提升的策略。

作者简介

秦鑫鑫，江苏大学教师教育学院讲师，华东师范大学教育经济与管理专业博士，学位论文入选华东师范大学优秀博士学位论文。近年来，主要从事教育领导、教师教育相关研究，发表学术论文十余篇，其中CSSCI来源期刊6篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。主持各类项目4项，参与全国教育科学规划、省部级教育科学研究项目多项。

第一章绪论第一节研究背景第二节研究意义第三节概念界定第四节研究问题与技术路线第五节可能的研究创新第二章文献述评第一节骨干教师政策的研究第二节教师领导力的研究第三节教师领导力影响因素的研究第四节研究述评第三章理论基础与研究方法论第一节理论基础第二节研究方法论第四章骨干教师领导力及其影响因素结构的探索第一节质性研究设计与实施第二节骨干教师领导力六维结构第三节骨干教师领导力影响因素的结构第四节小结第五章骨干教师领导力及影响因素的实证分析第一节量化研究的设计与实施第二节骨干教师领导力的现状与差异第三节骨干教师领导力与影响因素之间的作用关系第四节小结第六章骨干教师领导力提升的策略第一节加强宏观制度建设，完善骨干教师管理体系第二节完善内部治理体系，校长赋权骨干教师增能第三节优化专业发展体系，搭建领导力发挥平台第四节增强个人成就动机，骨干教师应做到内外兼修第七章结语与展望第一节主要结论第二节研究贡献第三节研究局限附录参考文献后记

中小学骨干教师领导力的实证研究

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