乡村教师工作环境与专业发展--聚文网

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内容简介

著作把乡村教师工作环境深化到学术研究与政策探讨的关注视野，理论建构与实证研究紧密结合，采用了基于设计的研究，关注乡村教师工作环境的理论建构，并进行了持续性的实证检验，通过乡村实验学校工作环境优化与教师专业发展的行动研究，取得了一些研究成果。著作通过对乡村教师工作环境与专业发展现状调查与分析，基于工作环境的视角，从专业理念与师德、专业知识、教育能力、信息素养等方面分析乡村教师专业发展状况，把握当前乡村教师专业发展实践的方法、路径、成效等现状，并深度剖析教师专业发展的工作环境需求。通过对工作环境的构成要素和乡村教师教师专业发展内容维度，进行了剖析，分析工作环境构成要素与专业发展内容维度的相互作用关系。具体回答了乡村教师教学创新能力影响因素，回答了阻碍性压力对乡村教师工作自主性的影响；回答了如何以"十四五"发展规划为契机激发学校办学活力；回答了新型城镇化背景下县中高质量发展的路径选择；回答了中小学临聘教师的管理困境与突破路径。通过对工作环境优化与乡村教师专业发展理论模型与策略体系建构。从如何改善乡村教师客观环境、组织环境、主观心理环境等方面描摹教师专业发展的理论模型，厘清了乡村教师工作环境影响因子与专业发展因素间的相互关系，提出了基于工作环境优化的乡村教师专业发展的实施步骤和策略体系，为优化工作环境与乡村教师专业发展提供了实践指导与策略支持。

乡村教师工作环境与专业发展

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