精神障碍护理学

本书由全国高等教育自学考试指导委员会医药 学类专业委员会参照全日制普通高等学校精神障碍 护理相关课程的教学基本要求，结合自学考试实际 情况组织编写。本书为2024年版，全书分为20章， 总论9章，包括精神障碍护理学概论、护理沟通、精 神障碍的病因与分类、症状学、风险评估、常见治 疗策略（药物治疗、心理治疗和物理治疗）以及社 区康复。将精神障碍的主要特点、诊疗现况和社会 心理康复进行凝练，并从精神障碍全疾病周期防、 诊、疗和康方面，进行综合全程护理评估和护理服 务。各论14章，按照国际疾病分类第11版（ICD-11 ）精神障碍诊断分类系统，各论将常见的精神障碍 疾病特点、诊疗进展及其护理服务进行重点介绍。 以“必需、够用”为度，培养学生理论联系实践的 能力。本书适合护理学专业自学考生学习使用。

组编前言 精神障碍护理学自学考试大纲 大纲前言 Ⅰ 课程性质与课程目标 Ⅱ 考核目标 Ⅲ 课程内容与考核要求 Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例 大纲后记 精神障碍护理学 编者的话 第一章 精神障碍护理学概述 第一节 精神障碍护理学的基本概念及学科特点 第二节 精神障碍护理学的发展简史 第三节 精神障碍患者的一般护理 第二章 护患沟通 第一节 护患沟通的概念、意义和基本原则 第二节 护患沟通的基础 第三节 影响护患沟通的因素 第四节 护患沟通的执行和技巧 第五节 应对冲突危机的沟通原则 第三章 精神障碍的病因与分类 第一节 精神障碍的概念与病因 第二节 精神障碍的分类与诊断原则 第四章 精神障碍的症状学 第一节 概述 第二节 常见精神症状 第三节 常见精神障碍综合征 第五章 精神科风险评估 第一节 暴力行为的防范与管理 第二节 自杀行为的防范与管理 第三节 出走行为的防范与管理 第六章 精神障碍的药物治疗 第一节 抗精神病药物 第二节 抗抑郁药物 第三节 心境稳定剂 第四节 抗焦虑药与镇静催眠药 第五节 抗痴呆药物 第七章 精神障碍的心理治疗 第一节 心理治疗概论 第二节 心理治疗的主要理论流派和技术方法 第八章 精神障碍的物理治疗 第一节 电休克疗法 第二节 重复经颅磁刺激疗法 第三节 经颅直流电刺激疗法 第九章 精神康复及社区精神障碍护理 第一节 概述 第二节 精神康复的理念和原则 第三节 精神康复的对象与内容方法 第四节 家庭护理的目标和内容 第十章 神经发育障碍及其护理 第一节 智力发育障碍 第二节 孤独症谱系障碍 第三节 注意缺陷多动障碍 第四节 抽动障碍 第十一章 精神分裂症和其他原发性精神病性障碍及其护理 第一节 精神分裂症 第二节 妄想障碍 第三节 分裂情感性障碍 第四节 精神分裂症护理 第十二章 双相障碍及其护理 第一节 双相障碍临床特点 第二节 双相障碍患者的护理 第十三章 抑郁障碍及其护理 第一节 　概述 第二节 抑郁障碍患者的护理 第十四章 焦虑障碍及其护理 第一节 惊恐障碍 第二节 广泛性焦虑障碍 第三节 社交焦虑障碍 第四节 焦虑障碍患者的护理 第十五章 强迫障碍及其护理 第一节 强迫障碍的流行病学和病理机制 第二节 强迫障碍的临床表现和诊断 第三节 强迫障碍的治疗 第四节 强迫障碍的护理 第五节 强迫障碍的预防与康复 第十六章 躯体痛苦障碍及其护理 第十七章 分离障碍及其护理 第一节 分离障碍的临床特点 第二节 分离障碍的护理 第十八章 应激相关障碍及其护理 第一节 应激相关障碍的临床特点 第二节 应激相关障碍的护理 第十九章 进食障碍及其护理 第一节 神经性厌食 第二节 神经性贪食 第三节 暴食障碍 第四节 进食障碍的护理 第二十章 睡眠障碍及其护理 第一节 失眠障碍 第二节 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征 第三节 快速眼动睡眠行为障碍 第四节 睡眠障碍的护理 第二十一章 人格障碍及其护理 第一节 人格障碍的临床特点 第二节 人格障碍的护理 第二十二章 神经认知障碍及其护理 第一节 概述 第二节 谵妄 第三节 轻型神经认知障碍 第四节 痴呆 第五节 谵妄的护理 第六节 轻型神经认知障碍和痴呆的护理 第二十三章 精神活性物质使用所致障碍及其护理 第一节 物质使用所致障碍 第二节 酒精使用所致障碍 第三节 酒精依赖患者的护理 参考文献 后记