职业院校艺术设计精品系列教材-构成设计(项目式全彩微课版)

本书采用项目任务式的讲解方式，详细介绍了构成基础中的三大构成即平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理、美学法则、表现形式等。 本书注重培养学生的设计素养、抽象思维能力、审美能力和创造能力，通过对大量设计作品的实例分析，帮助学生更好地理解和掌握构成在设计领域的具体应用。书中内容实用性强，适用范围较广。 本书适合作为职业院校、中等职业学校设计类相关专业的教材，也可作为设计人员与设计爱好者的参考用书。

张俊竹、设计学博士、教授、正高级工艺美术师、博士研究生导师；任教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员、中国会展经济研究会展览展示工作委员会常务副主任。 研究领域为：职业教育、高等教育、艺术设计理论与实践。主持教育部专业建设1项、课题2项；主持或主要参与广东省教研课题2项、科研项目3项，主持横向课题11项、主要参与国家标准制定1项；发表学术论文50多篇，其中北大核心、CSSCI、SCI、EI论文10多篇；荣获国家级教学成果奖二等奖1项，广东省教学成果一等奖1项，广东省教学成果二等奖1项；荣获中国技能大赛三等奖、广东省五一劳动奖章、广东省技术能手、广东省技术创新能手、广东省领军人才、广东省优秀青年教师、广东省展示艺术设计大师工作室主持人等荣誉称号；艺术设计作品荣获国家级奖项10余项。 近5年，主持了教育部骨干专业建设，主要参与了国家双高专业建设、国家教学资源库建设；在《美术观察》、《美术学报》、《艺术评论》、《装饰》、《教育与职业》等权威刊物发表论文，其中2篇论文荣获中国美术家协会颁发优秀论文奖（最高奖），拥有23项国家授权发明专利。

项目一平面构成/ 1 任务一　从平面构成形式的角度 赏析兰德的作品/　3 相关知识/　3 1．平面构成的概念/　3 2．平面构成要素的常见形式/　4 任务实施/　7 活动1　了解兰德/　7 活动2　欣赏兰德的平面设计作品/　8 拓展训练/　10 任务二　使用平面构成要素绘制 中秋节海报/　10 相关知识/　11 1．点要素/　11 2．线要素/　16 3．面要素/　21 任务实施/　25 活动1　认识海报/　25 活动2　确定中秋节海报的内容/　26 活动3　合理安排点、线、面在海报中的 布局/　27 活动4　绘制中秋节海报/　27 拓展训练/　29 任务三　运用平面构成表现手法 设计书籍封面/　29 相关知识/　30 1．基本形与骨骼/　30 2．平面构成的常见表现手法/　32 任务实施/　40 活动1　了解书籍封面的设计要点/　40 活动2　设计书籍封面的骨骼/　41 活动3　运用平面构成的表现手法规划封面 内容/　41 活动4　绘制书籍封面/　41 拓展训练/　42 任务四　根据形式美法则制作环保 拼贴画/　43 相关知识/　43 1．变化与统一/　43 2．对称与均衡/　45 3．节奏与韵律/　47 4．调和与对比/　48 任务实施/　49 活动1　认识拼贴画/　49 活动2　运用形式美法则设计拼贴画的主要 内容/　49 活动3　裁剪并拼贴画作/　50 拓展训练/　51 拓展阅读/　51 项目小结/　53 课后习题/　54 项目二　色彩构成/　56 任务一　赏析莫奈的“睡莲”系列 画作/　58 相关知识/　58 1．色彩构成的概念/　58 2．色彩的形成与分类/　59 3．色彩的三要素/　61 4．色调/　63 5．色彩混合/　64 任务实施/　65 活动1　了解油画的基础知识/　65 活动2　从色彩的角度赏析“睡莲”系列 画作/　68 拓展训练/　70 任务二　运用色彩对比绘制年画/　70 相关知识/　71 1．色相对比/　71 2．明度对比/　74 3．纯度对比/　76 4．面积对比/　77 任务实施/　78 活动1　了解中国民间艺术之年画/　78 活动2　确定年画的主题和内容/　81 活动3　设计年画的色彩对比效果/　81 活动4　绘制年画/　81 拓展训练/　83 任务三　基于色彩调和为刺绣图案 上色/　84 相关知识/　84 1．同一调和/　84 2．类似调和/　87 3．面积调和/　88 4．秩序调和/　88 任务实施/　89 活动1　了解中国传统民间手工艺之 刺绣/　89 活动2　确定刺绣图案的主题和色彩/　94 活动3　设计刺绣图案的色彩调和效果/　95 活动4　为刺绣图案着色/　95 拓展训练/　96 任务四　根据色彩心理特性设计 美食平面广告/　96 相关知识/　97 1．色彩的象征/　97 2．色彩的感觉/　99 任务实施/　102 活动1　认识平面广告/　102 活动2　利用色彩的象征和感觉特性选择 色彩/　103 活动3　制作平面广告/　103 拓展训练/　104 拓展阅读/　105 项目小结/　106 课后习题/　107 项目三立体构成/　109 任务一　通过故宫认识立体 构成/　111 相关知识/　111 1．立体构成的概念/　111 2．立体构成的形态要素/　112 任务实施/　115 活动1　了解故宫/　115 活动2　分析故宫的形态要素/　118 拓展训练/　120 任务二　从立体构成美学法则的 角度欣赏国家大剧院/　120 相关知识/　121 1．形式美/　121 2．物质美/　124 任务实施/　127 活动1　了解国家大剧院/　127 活动2　分析国家大剧院的形式美和 物质美/　128 拓展训练/　130 任务三　基于立体构成的表现形式 制作半立体构成作品/　131 相关知识/　131 1．半立体/　131 2．线立体/　133 3．面立体/　135 4．块立体/　139 5．综合立体/　142 任务实施/　143 活动1　构思半立体构成作品的主题/　143 活动2　制作半立体构成作品/　144 拓展训练/　145 任务四　使用泡沫塑料制作立体 构成作品/　146 相关知识/　146 1．材料的分类/　146 2．认识立体构成作品中的常用材料/　147 任务实施/　153 活动1　认识泡沫塑料的特性/　153 活动2　设计立体构成作品/　154 活动3　制作立体构成作品/　154 拓展训练/　156 拓展阅读/　156 项目小结/　158 课后习题/　158