指向深度学习的课堂板书--聚文网

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内容简介

本书按“我为什么重视板书”、“什么才是好的板书设计”、“我这样进行板书设计”、“板书设计举隅与设计意图说明”四部分展开阐述，分享作者源于课堂教学实践的各类型课文课堂教学设计与板书设计案例，在体现“核心素养”理论与实践中寻求教学设计与板书设计理论与日常教学实践的最佳契合点，促进学生的学习迈向深度。精心设计的课堂板书，让思维可视化、知识结构化，语言放光彩、审美润心灵，使得学生在分析和解决问题时思考有序、全面、有生成，对所学内容拿握得更加牢回，是提升学生审美能力和核心素养的重要途径。本书对一线教师的板书设计富有启发和帮助。

作者简介

蓝辉春，汉语言文学专业本科毕业，高级教师，现任教于厦门市海沧区北附学校教育集团。长期坚守教学一线，形成了“情趣共生，学思融合”的扎实灵动的语文教学特色，所带班级学生热爱语文，成绩优异。曾先后获福建省骨干教师、学科带头人，厦门市专家型教师、优秀班主任和海沧区首届中小学杰出教师等荣誉称号，主持或承担国家、省、市、区级课题多项，100多篇文章在《教学与管理》《小学语文教学》等刊物发表或获全国、省、市、区级奖，参与编写《名师教你同步作文》等教学辅导用书10多本，近年来所指导的学生作品发表或获奖300多人／次。

缘起
第一讲:我为什么重视板书?
一、信息时代还需不需要重视板书?
二、板书是"横向板书"还是"纵向板书"好?
三、目前课堂教学中板书的现状与缺位问题…
四、什么是板书?
五、板书书写有技法要领吗?
1.笔画要流畅
2.结构要匀称
3.大小要协调
4.重心要平稳
5.写好关键笔,稳中求变化
六、板书有哪些特点?
1.明确的目的性
2.鲜活的情境性
3.清晰的层次性
4.鲜明的指向性

5.严密的逻辑性

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