初中语文(字词句积累与运用手写笔记升级版)/学霸手账

初中“学霸手账”系列采用“手账”的策划理念，整理初中各科的推荐知识，辅以手写体和康奈尔笔记的形式，赋予了“手账”全新的出版概念，是“学霸手账”产品线在初中学段的一次重要拓展。初中学霸手账的实用性和功能性更加突出。 初中学霸手账更注重康奈尔笔记法，“笔记内容”“提示栏”“概要区”3个分区更清晰，旨在帮助初中生梳理初中阶段的重点知识以及公式定律。对进入初中学段的学生来讲，康奈笔记法更能满足学生“学习”和“动手”记笔记的需求。 本套书采取的“手写”的形式，区别于市面上的印刷体，手写体让笔记更像笔记，“手绘图”设计让手账更有品味。它保留了笔记和手账的特质，采取“概要区”留白的形式，引导学生归纳总结记重难点、易错易混点。 本书内容为初中语文的字词句积累与运用。

专题1 字音与字形
一、常考多音字集录
二、常考音同音近字集录
三、常考形近字集录
四、其他易读错的宇音集录
专题2 词语
一、词语的色彩
1.词语的感情色彩
2.词语的语体色彩
二、成语
1.成语的主要来源
2.成语的语法结构
3.成语运用的注意事项
三、短语
1.短语的结构分类
2.短语运用的注意事项
四、惯用语
五、易混词语辨析
六、常考成语集录
七、近义成语辨析
八、常考惯用语集录
专题3 标点符号
一、标点符号的基本用法
1.句号
2.问号
3.叹号
4.逗号
5.顿号
6.分号
7.冒号
8.弓1号
9.括号
10.破折号
11.省略号
12.书名号
二、标点符号错用示例
1.概数误用顿号
2.缩写的集合词误用顿号
3.并列谓语、补语间误用顿号
4.并列成分不同层次间误用顿号
5.语气词后误用顿号
6.连词前面误用顿号
7.总结语前面误用逗号
8.分句间没有逗号直接用分号
9.倒装疑问句中问号前置
10.冒号后揭示范围不清
11.句中“说”后误用冒号
12.冒号中再用冒号
13.短暂停顿用冒号
14.引文独立成句时句未点号外用
15.引文不完整或是作为句子成分时句末点号内用
专题4 句子
一、句子的成分
二、句子的分类
1.单句
2.复句
三、辨析并修改病句
1.判断病句的方法
2.辨析病句的病因
3.修改病句的步骤
四、句子的衔接与排序
五、仿写句子
1.仿用修辞手法
2.仿用句式或语气
3.仿用意境与表达方式
4.确定对象、场合进行仿写
六、修辞手法
1.比喻
2.拟人
3.夸张
4.排比
5.对偶
6.反复
7.设问
8.反问
9.借代
10.对比
11.双关
12.反语
13.引用
14.互文
15.顶真
16.通感