小学数学课程标准研究与实施--聚文网

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内容简介

为了激发教师的课改精神，更为了帮助广大一线教师准确理解把握数学课程标准的理念和要求，我们针对当前数学课程标准研究中的重点、热点、难点等方面的问题，总结了几十位课改专家和骨干教师的研究经验，采用“理念+解读+案例+评析”的形式呈现给大家。本书旨在通过课程标准理念解读去提升认识，借助于案例评析去把握认识，从而为教师搭建一个理论与实践相结合的研究平台，引领广大教师做些理性思考，成为数学课程标准研究的创新实践者。

再版序
再版说明
《数学课程标准》主要内容修订变化对比与研究
人人都能获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展：米文梁教学《比的意义》
倡导合作学习：王冬梅教学《多边形面积的整理和复习》
让学生学会数学交流：王冬梅教学《分数的意义》
引导"做"中学培养"再创造"：王冬梅教学《圆柱的体积》
创设情境引导学生富有个性地主动学习：张艳教学《平均分》
尊重个性体验关注认知风格：张广荣教学《认识物体》
培挣学生的问题意识:张秀梅教学《角的度匱》
让学生学会数学思考：宋丽芳教《数数、数的组成》
培养应用意识：惠文华教学《比的应用》
让学生经历数学化过程：吕健教学《用数对确定位置》
培养学生的数学猜想:《茜教学平行四边形面积》
猜想一验证引领学生自主探索:张茜教学《可能性》
……

小学数学课程标准研究与实施

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