孤独症儿童教育康复研究与实践--聚文网

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内容简介

本书共六章，主要从孤独症儿童身心发展特征与教育现状入手，梳理并介绍孤独症儿童教育策略与方法，展示学校关于孤独症教育的研究实践成果。

作者简介

主编郑芳，青岛市中心聋校校长，受聘为教育康复专家指导委员会专家委员、济南大学研究生导师、山东省特殊教育兼职教研员。先后编著了《实用手语》（山东教育出版社）、《听障儿童听觉语言康复与实践》（天津教育出版社）、《师爱无声——我们的教育故事》（光明日报出版社）、《无声的视窗》（山东画报出版社）等著作，多篇论文发表在《现代特殊教育》等杂志。

第一章孤独症谱系障碍概述
第一节孤独症的概念与鉴别诊断
第二节孤独症儿童的发展特征
第二章我国孤独症教育康复发展历程
第一节中国大陆孤独症教育康复发展历程
第二节港台地区孤独症教育康复发展历程
第三章晨星生态课程体系构建与实施
第一节晨星生态教育的理论基础
第二节晨星生态课程体系构建
第三节晨星生态课程的实施
第四章孤独症儿童教育评估与个别化教育计划
第一节教育评估概述
第二节孤独症儿童教育评估
第三节孤独症儿童个别化教育计划
第五章孤独症儿童教育康复策略与方法
第一节孤独症儿童结构化教学
第二节认知能力教学策略与方法
第三节语言沟通教学策略与方法
第四节社会互动教学策略与方法
第五节游戏技能教学策略与方法
第六节运动技能教学策略与方法
第七节社会故事法的应用与实践
第八节家校共育模式的探索与实践
第六章生态课程教学课例及课程资源
第一节晨星教育康复教学课例
第二节展星生态课程资源
参考文献

孤独症儿童教育康复研究与实践

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