学生社团生活--聚文网

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编辑推荐

《学生社团生活:一种学习的新视野》以现代教育管理为研究对象，选择一些教育管理与政策研究中的前沿问题展开针对性的专题研究，并借鉴一些国家的经验，以解决制约我国高等教育管理、义务教育管理以及学校管理中的问题，是具有很大进步意义的。

内容简介

《学生社团生活:一种学习的新视野》研究内容涉及现代大学管理制度、义务教育管理体制、学生生活与发展等多个方面。虽侧重点有所不同，但均为我国教育管理领域中的热点问题。在把握当前社会发展趋势的基础上，深刻分析了我国现代教育管理领域所面临的一些新变化和新挑战，并结合了当代大学生和中小学生的需求变化，论证了完善我国现代教育管理方法与措施的必要性。借鉴国外优选的教育管理经验，并与我国的实际情况相结合，探寻适用于我国的改进高等教育与义务教育管理的有效路径。

第一章学生社团生活的界定
第一节学生社团的概念及主要特征
第二节学生社团的“非正式群体”性质
第三节研究视野中的学生社团生活
第二章学生社团：那些过去的故事
第一节国外学生社团的历史与发展
第二节我国学生社团的历史与发展
第三节 “革命时期”学生社团的功能
第四节学生社团功能的历史性转变
第三章社团生活对课堂生活的超越
第一节课堂生活的限度
第二节超越课堂生活的疆界
第三节社团生活促进学习方式的变革
第四章学生社团生活的学习功能
第一节自主性与责任感的增长
第二节民主、合作与领导力的提升
第三节个性与社会性的发展
第五章社团学习的理论基础
第一节非正式学习
第二节实践共同体
第三节教学做合一
第六章社团活动课程化：对非正式学习的收编
第一节社团活动课程化的实践探索
第二节社团活动课程化管理的问题
第三节社团活动向“项目型课程”的转型
第七章学生社团生活的主体及其生活方式
第一节参与性主体
第二节支持性主体
第三节社团生活中的主体互动
第八章学生社团生活的再生产
第一节学生社团成员的再生产
第二节社团活动知识的再生产
第三节社团活动资源的再生产
第九章学生社团生活中的障碍
第一节社团指导“越位”与“不到位”
第二节社团活动形式化、娱乐化
第三节社团服务社会意识弱
第十章学生社团生活的优化策略
第一节自由，自由，还是自由
第二节实践，实践，还是实践
第三节玩耍，玩耍，还是玩耍
第四节发展，发展，还是发展
结语两种学习：“个人学习”与“社团学习”的融合
附录
参考文献

学生社团生活

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