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数字原住民的聚合与分化
字数: 240.00千字
装帧: 平装
出版社: 山东教育出版社
作者: 闫岩 著;程明 丛书主编
出版日期: 2015-05-01
商品条码: 9787532888306
版次: 1
开本: 16开
页数: 284
出版年份: 2015
定价:
¥38
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内容简介
《珞珈新闻传播青年学者丛书:数字原住民的聚合与分化湖北青少年新媒体使用情况调查报告》具有几个鲜明的特点,一是研究选题紧密追踪当前新闻传播研究的前沿问题,具有较为重要的现实意义和理论价值;二是各位作者从自身的研究专长出发,能够选取新颖的研究视角切入研究问题,令人耳目一新;三是由于青年学者大多受过良好的社会科学研究方法的训练,所以能够使用规范的社会科学研究方法开展研究,这契合新闻传播研究的大趋势;四是丛书作者具有一定的创新意识,或在理论创建方面,或在指导实践方面,提出了一些创新性的观点,体现了青年教师的开拓和锐气,这是难能可贵的。总体上看,丛书体现出了各位作者厚实的研究基础、较强的研究实力和较高的研究水平。
作者简介
闫岩,山东蓬莱人,美国阿拉巴马大学传播学博士,武汉大学新闻与传播学院博士后,讲师。长期从事媒介效果,媒介心理,新媒体和危机传播等方面的研究。研究成果发表于Communication Research,Asian Journal of Communication,Journal of Inter cultural Communication Re-search,《新闻与传播研究》《传播与社会学刊》《国际新闻界》等国内外知名学术刊物。
目录
第一章数字原住民与数字移民
第一节技术与文明:数字技术与当代社会
第二节技术与人类:新媒体技术与新生一代
第三节数字技术与中国:新媒体时代中的中国青少年
第二章研究方法及过程
第一节相关概念和变量界定
第二节研究方法
第三节问卷设计及研究过程
第四节研究基本数据描述
第三章创新与扩散(上):青少年使用新媒体的差异化
第一节技术扩散过程中社会性和个体性差异
第二节湖北青少年新媒体使用及其差异化分布情况
第四章创新与扩散(下):个体、家庭、社会与青少年新媒体使用
第一节创新与扩散的影响要素
第二节湖北青少年新媒体创新与扩散的影响要素
第五章新媒体的习得与使用:一种偏重家庭的视角
第一节作为文化概念的儿童
第二节湖北青少年新媒体习得路径及其差异化分布
第六章新媒体的使用与效果:一种侧重学校的视角
第一节传统教育与新媒体时代
第二节湖北青少年学习成绩与新媒体使用的相关分析
第七章新媒体的使用与满足:一种来自孩子的视角
第一节使用与满足理论框架下青少年对新媒体的使用
第二节湖北青少年新媒体使用与满足相关分析
第八章电脑与手机:新媒体使用行为的终端差异
第一节青少年网络使用偏好:巨头垄断与小众文化并存
第二节手机应用程序:一体化的移动终端
第九章青少年的新媒体社交、娱乐与游戏
第一节社区类网站的使用与“新成人化”
第二节视频类网站的使用与“聚众化”
第三节游戏类网站的使用与“新社会化”
第十章青少年对媒体次级信道的可信度评估
第一节媒体可信度感知
第二节湖北青少年新媒体次级信道可信度感知的差异化分布
第十一章青少年对新媒体的依赖
第一节媒介依赖理论
第二节网络依赖现象研究
第三节湖北青少年新媒体依赖的差异化分布
第十二章数字原住民的聚合、分化与成长
第一节关于数据分析方法的说明
第二节数字原住民的聚合与分化
第三节数字原住民的成长与未来
参考文献
后记
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