中国教师发展报告 2023 师范生发展成就、挑战与愿景--聚文网

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内容简介

高质量的教育必须依靠高质量的教师队伍，而高质量的教师队伍必须依靠高质量的师范生。
面对新时代师范生培养的新命题与新要求，本书聚焦我国师范生专业发展，对我国师范生发展十年态势进行了剖析，针对我国师范生基本样态、差异表现、面临挑战和趋势特征进行了整体分析，并编制原创性师范生发展研究工具。调研对象涵盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校等各级各类高等院校大一至大四年级十万余名师范生，调研内容聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景，对特殊师范生群体进行群像素描。同时，以东北师范大学为案例，对我国师范生的发展进行了分析。本书科学循证了我国师范生发展的历史规律，深刻总结了我国师范生发展取得的成就，全面呈现了我国师范生发展的现实样态、挑战与影响因素，生动描绘了我国师范生发展的未来愿景，并针对我国师范生发展提出了科学有效的改革举措。
本书适合师范生教育研究者、师范生教育政策研制者、开展师范生教育的人员，以及广大师范生和中小学教师阅读。

作者简介

"U-G-S"教师教育新模式的探索，获高等教育重量教学成果一等奖（2014年）

前言《中国教师发展报告》关注中国师范生发展
绪论中国式现代化视域下中国师范生发展探析/1
一、中国式现代化视域下中国师范生发展的逻辑理路/2
二、中国式现代化视域下中国师范生发展的价值取向/3
三、中国式现代化视域下中国师范生发展的创新举措/5
第一章中国师范生发展研究：政策循证、范式创新与理论支持/9
一、中国师范生教育政策循证/10
二、中国师范生培养实践反思/21
三、中国师范生专业发展研究/25
四、中国师范生研究成就明晰/33
五、中国师范生研究局限审视/38
六、中国师范生研究发展方向/41
第二章中国师范生公费教育政策演进分析：2007—2023年/45
一、中国师范生公费教育政策发展：特征分析/46
二、中国师范生公费教育政策发展：演进逻辑/53
三、中国师范生公费教育政策发展：量的调整/57
四、中国师范生公费教育政策发展：迭代升级/57
……

中国教师发展报告 2023 师范生发展成就、挑战与愿景

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