新时代大学生道德素养培育研究

本书在总结相关理论的基础上，对大学生道德素养培育进行深入探索。本书先介绍了当前的大学生道德素养培育及其相关理论依据、基本要素和交往视域，进行了中外大学生道德素养培育的比较研究，分析了大学生道德素养培育的原则和内容，然后从人生观、价值观、爱国主义、诚信观、爱情观和职业道德对大学生道德素养培育进行了论述，最后总结了新时代大学生道德素养培育的价值实现路径和机制体系。

杨斌，女，云南经济管理学院马克思主义学院教师，副教授，毕业于云南师范大学思想政治专业，获硕士学位，国家二级心理咨询师。2003年在校工作至今，一直致力于大学生道德素养培育工作，撰写论文20余篇，主持编写《高职大学生心理健康教育》教材。获“云南省首届三生教育骨干教师”称号，获得云南省委省政府授予的“2008—2010年云南省防治艾滋病人民战争先进个人”荣誉等称号。

绪？ 论 …………………………………………………………………………… 1 第一节？ 大学生道德素养培育的现实维度 ……………………… 1 第二节？ 大学生道德素养培育的网络维度 ……………………… 5 第三节？ 大学生道德素养培育的价值维度 ………………………12 第一章？ ？ 大学生道德素养培育的哲学思辨…………………………………20 第一节？ 新时代大学生道德素养培育的理论依据 ………………20 第二节？ 新时代大学生道德素养培育的基本要素 ………………25 第三节？ 新时代大学生道德素养培育的交往视域 ………………35 第二章？ ？ 中外大学生道德素养培育的比较研究 …………………………39 第一节？ 中国大学生道德素养培育 ………………………………39 第二节？ 国外大学生道德素养培育工作 …………………………48 第三节？ 中外大学生道德素养培育的比较与启示 ………………54 第三章？ ？ 大学生道德素养培育的原则和内容………………………………63 第一节？ 大学生道德素养培育的基点 ……………………………63 第二节？ 大学生道德素养培育的目标 ……………………………68 第三节？ 大学生道德素养培育的基本原则 ………………………76 第四节？ 大学生道德素养培育的内容 ……………………………80 第四 章？ ？ 人生观、价值观与大学生道德素养培育 ………………………89 第一节？ 个人价值的基本含义 ……………………………………89 第二节？ 大学生的人生观教育 ……………………………………96 第三节？ 大学生的价值观教育 ………………………………… 104 第四节？ 大学生人生价值的实现 ……………………………… 110 第五章？ ？ 爱国主义与大学生道德素养培育……………………………… 114 第一节？ 新时代爱国主义的内涵与价值 ……………………… 114 第二节？ 新时代民族精神的内涵与内容 ……………………… 120 第三节？ 新时代大学生的爱国主义教育与民族精神教育 …… 125 第六章？ ？ 诚信观与大学生道德素养培育………………………………… 131 第一节？ 中华传统诚信观 ……………………………………… 131 第二节？ 诚信与市场经济 ……………………………………… 135 第三节？ 大学生的诚信现状 …………………………………… 141 第四节？ 大学生的诚信教育 …………………………………… 147 第七章？ ？ 爱情观与大学生道德素养培育………………………………… 157 第一节？ 爱情、婚姻与家庭 …………………………………… 157 第二节？ 树立正确的爱情观 …………………………………… 162 第三节？ 大学生的家庭美德培育 ……………………………… 169 第八章？ ？ 职业道德与大学生道德素养培育……………………………… 174 第一节？ 职业道德概述 ………………………………………… 174 第二节？ 大学生的职业道德教育 ……………………………… 180 第九章？ ？ 新时代大学生道德素养培育的价值实现 …………………… 189 第一节？ 大学生道德素养培育价值实现的实质路径 ………… 189 第二节？ 大学生道德素养培育价值实现的具体路径 ………… 195 第三节？ 大学生道德素养培育价值实现的机制体系 ………… 209 参考文献 ……………………………………………………………………… 216